項目背景
隨著新時代國家經濟社會對外開放新形勢、新需求的不斷發展，國際化人才隊伍建設需要滿足我國在全球化進程中的新角色、新定位要求?！耙粠б宦贰睂Ω咝！半p一流”建設影響深遠，它為人才培養與科技創新拓寬了新領域，為人力資源開發拓展了新途徑，為文化交流搭建了新平臺，為智庫建設和智力資源匯聚提供了新渠道。
1979年，國家石油工業部在我校設立外語培訓中心，中國石油大學（北京）作為石油行業排頭兵高校，一直積極配合中國石油行業“走出去建立新格局”的對外合作趨勢，共同破解企業高層次國際化人才匱乏這一難題，全力推進國家“一帶一路”建設的優質高效發展，深度參與解決技術人才、管理人才和商務人才不足的問題，為企業系統化培養思想政治過硬、綜合素質優良的高層次國際化人才，與中國石油行業一起把握時代機遇，助力石油行業再次跨越式發展。
項目創新點
1、建立“外聯動內循環”機制，引領石油行業“一帶一路”國際化領軍人才培養
在外聯動方面，培訓機制充分調動整合了國家有關部門、“一帶一路”沿線國家政府能礦部門、石油企業、各相關高校及研究機構等各方人才培養資源和力量，為國際化人才的培養構建了多方聯動的資源平臺。
在內循環方面，該機制結合高校雄厚師資與多學科交叉基礎上的科研攻關優勢，通過培訓項目推動企業咨詢、課題攻關、成果推廣、課程迭代，這一循環不斷進行積累、提升，進而不斷優化原有培訓項目。高校平臺優勢、教學優勢、學科優勢、科研優勢在項目中的充分應用，也為此類培訓項目賦予了 “生命力”。
2、建立“思政、業務、語言三位一體，學、研、教、踐融匯貫通的“SREP”培訓模式”，有效助力企業國際化人才全生命周期培養
該模式以提升企業培訓項目價值收益為目的，將傳統的輸入輸出培訓模式進行升級，強調學員培訓過程中工具、思路、方法的掌握。通過課題研究，使學員進一步對所學知識消化吸收，同時通過在導師指導下的課題攻關，培養創造性、開放性的破題分析方式，掌握解決問題的關鍵工具。
“SREP”培訓模式可對不同層次的國際化人才培養過程進行循環使用，對人才培養迭代提升。國際化人才的培養工作是長期性、個性化、多樣化的，“SREP”培訓模式可以在企業人才培養的多個成長階段進行，并對人才的全面發展提升進行支撐，很好的助力于國際化人才全生命周期的培養工作。
該模式經過多年企業國際化人才培訓項目檢驗，得到了培訓學員及委培方的一致好評，項目學員中的很多人成為我國石油行業“一帶一路”對外合作項目的領軍人才。
項目成果
中國石油大學（北京）為國家石油行業培養國際化領軍人才已有42個年頭，自2013年以來，共為海外油氣業務中方人員和外籍雇員舉辦培訓項目859個，培訓中方國際化人才13192人，外籍雇員5339人。中方國際化人才遍布全球80多個國家，200多個項目；雇員培訓擴展到33個國家，40多個企業及政府機構。這些國際化人才遍布中資企業在海外的油氣業務項目，為中國油氣業務“走出去”貢獻了巨大的知識力量。我校的培訓項目也獲得了學員和用人單位的廣泛好評，學員總體滿意度達到95%以上。多個媒體為我校國際化人才的培養成果給予了肯定。
隨著政產學研協同培養國際化人才機制的深入推廣，學校在“一帶一路”沿線國家的影響力也顯著提升。2018年，全球28所大學的代表齊聚中國石油大學（北京）成立聯盟，標志著全球能源領域合作平臺的建立。世界能源大學聯盟的產生也促進了我校國際化人才培養的學科建設和體系建設，為國家石油行業國際領軍人才培養開創了更加廣闊的空間。
項目培訓內容
項目依托資源
隨著我國能源領域國際化建設進程的深入推進，企業國際化人才的培養也成為進行海外業務拓展的重要發展戰略。中國石油大學（北京）自1981年開始為能源領域開展赴海外工作儲備人員的培養工作，在40年的培訓積累與發展過程中，學校為企業培養了13192名國際化人才。同時，學校也總結出一套面向企業的國際化人才培養課程體系。該體系獲得2017-2021年度校級教育教學成果一等獎。
經典案例：中國海油國際化人才培訓班
項目背景
青年興則國家興，青年強則國家強。中國海洋石油集團有限公司強力實施人才興企戰略，從2015年開始啟動國際化專業人才培育計劃，立足國際化人才的培養儲備，每兩年選拔一批35歲左右的各領域國際化人才實施重點培養。培訓旨在幫助參培人員系統全面儲備海外工作知識技能，拓寬國際化視野，提升綜合素質、增強實戰能力，適應多元的文化和環境，為公司建立一支與海油國際化經營業務發展相適應的素質優良的國際化人才隊伍。
培訓模式
兩大教學體系：語言教學+專業教學
五大模塊課程培養：
政治能力模塊+語言能力模塊+跨文化溝通模塊+海外工作綜合模塊+領導力模塊
一條課題研究主線
實施方式
專題講座+知識分享+交流研討+情境模擬+考試考核
培訓照片
師資團隊
培訓課程
項目收益
本期培訓項目通過五個月的封閉學習，為學員提供沉浸式的英語學習環境和集中的專業強化學習氛圍，一方面強化學員語言應用能力，一方面完善學員的國際化業務知識，有針對性地幫助學員做好外派工作前的政治、業務、語言、心態準備，切實提高履職能力；同時通過大量的案例教學、強化實戰演練與考核，全力打造一批高素質的國際化人才隊伍，為公司海外領軍人才隊伍建設貢獻新生力量。
項目進度工作排期
