陳冬霞，女，漢族，2003年參加工作?，F任中國石油大學（北京）地球科學學院教授、博士生導師。榮獲北京市青年教學名師、北京高校優秀德育工作者。榮獲國家級教學成果二等獎1項、省部級優秀教學成果一等獎5項、教育部和北京市等省部級以上科技進步一等獎等6項。

她傾心教學，20年如一日堅守三尺講臺，打造“有思想、有溫度、有深度、有實用”的課程。她立德樹人，著力提升專業建設水平，為我校地質類學科發展做出了較大貢獻。她緊跟國際前沿、突出行業特色，科教融合，起到了示范推廣作用。

一、三尺講臺、鍛造一流

“我享受給學生上課、與學生教學相長的過程?！?陳冬霞從2003年博士畢業從事教師工作的那一刻起，她就謹記站好講臺是大學老師的底線。為了提高教學能力，她狠練基本功，跟經驗豐富的老師助課，一助就是三年。課上揣摩每位老教授的每句話，課下寫好每堂課的總結。從教20年來，課堂上始終堅持“以學生為中心”，雕琢每一張PPT和每一個板書，善于應用形象的語言，以問題為導向，形成邏輯鏈，激起學生的創造思維。她講授的課程深受同學們喜歡和學校教學專家組的好評，多次在全校學生評教前10%，被評為校級品牌課程。2013年她被授予北京高校優秀德育工作者，2019年被評為北京市青年教學名師。

“我要建設有思想、有溫度、有深度、有實用的課程”。陳冬霞在授課專業核心課程過程中，她發現專業教學與課程思政融合不夠，學生共情和共鳴還不足，傳統課程知識結構相對滯后，學生實踐能力還需要加強等問題。她作為石油地質學課程團隊負責人，帶領大家通過深入挖掘體現“家國情懷、責任擔當、創新創造、勇于實踐”思政教育資源、重構反映基礎-前沿-創新“遞進式”的課程內容、搭建網絡-課堂-實驗室-學科競賽的學習平臺、完善適應行業需求和新工科發展的多學科融合教學資源。在團隊不懈努力下，石油地質學課程建設成為了國家一流課程、國家級精品課程、資源共享課程和北京市高校優質本科課程。。

二、赤子之心，為黨育人

寬嚴相濟，愿為學生成長路上的“鋪路石”。作為一名普通的研究生導師，15年來陳老師始終與學生親如母子。對學生來說，她是慈母，平時對學生呵護備至，重要節日總做好一桌好菜邀請學生一起談心。她也是嚴師，一次又一次與學生討論研究技術方案、實驗數據、分析結果，一遍又一遍的修改學生的學術論文和畢業論文。在她嚴謹務實作風的影響下，她指導的學生多人獲得全國油氣地質大賽特等獎、一等獎、國家獎學金、美國AAPG助研金、優秀畢業論文、優秀畢業生等。她培養的幾十名研究生，學生畢業后分布在祖國各地，成為石油行業的技術骨干。2021年她自己也獲評了學校第一屆研究生優秀指導教師。

心系專業，愿作學生成長路上的“指路燈”。2012年學院黨政班子換屆起，陳冬霞老師勇挑重擔，先后擔任了學院副書記、本科教學副院長、資源勘查工程專業負責人。她常說：“大學教育的核心是將思想教育、知識傳授、人生引領三大體系協同配合才能培養出高質量創新型人才”。主管學生工作期間，逐漸形成了“關愛學生、引導學生、服務學生、成就學生”的學生工作思路。專業建設過程中，建立“產-學-研-賽”創新實踐人才培養體系，與油田開展產學研合作，建設國家級工程實踐基地，創辦了全國油氣地質大賽等。2012年起，和團隊老師一起，為了提升學術創新能力，堅持十年如一日，每個周日晚上舉辦研究生自由學術報告會，目前已經開辦了247期。這系列改革和措施下，我校資源勘查工程專業獲得國家級教學成果二等獎1項、省部級教學成果一等獎4項，并建設了4門國家一流課程，于2019年獲批國家級一流專業點，2020年獲評“北京高校優秀本科育人團隊”。

三、科教融合、加油增氣

“緊跟前沿發展，為國家找油找氣”。作為一名博士研究生導師，作為教育部成藏機理研究創新團隊成員之一，陳冬霞喜歡科研，苦中有樂。為了獲取原始的第一手資料，經常帶隊開展野外地質勘查，面臨酷暑難耐、蚊蟲叮咬、椎間盤突出腰疼等種種困難，她都毫不在意。近年來，她主要從事的致密-頁巖油氣等事關我國能源安全的核心理論創新和技術研發，作為負責人先后獲得5次國家自然科學基金項目的資助，并多次承擔了油氣重大專項、中石油重大戰略專項等課題多項，形成了致密-頁巖油氣富集目標預測新技術，解決復雜氣水分布的瓶頸問題。多項成果分別榮獲北京市、教育部、中國石油和化工自動化應用協會和中國石油和化學工業聯合會科學科技進步獎。

“科研反哺教學，讓學生學以致用?！彼徒虒W團隊一起將最新科研成果、前沿知識引入課程教學中，上線MOOC課程、建設新案例庫，并將案例分析進入國家級規劃教材《石油地質學》中，教材被包括北京大學、南京大學在內的二十幾所高校和科研院所采用，起到了很好的示范推廣作用。