學風是學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是高校校風建設的重要內容，是治校治學的根本，是培養高素質人才的關鍵。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。為加強學風建設，促進廣大學生提高遵守校紀校規的自覺性，端正學習態度，明確學習目的，改進學習方法，遵守學習紀律，形成良好的學風、考風，從而提高學習成績和綜合素質，地學院開展“學先進，立目標”學風建設主題教育活動。
一、活動時間、活動主題
活動時間：2016年11月1日-2016年12月2日
活動主題：“學先進，立目標”（學習先進學生、班集體，針對不同年級設定相應目標）
二、活動目的
1、增強學生學習意識：向先進集體學習，使學生整體學習目的明確，學習態度積極，學習動力增強，實現由“要我學習”到“我要學習”的大幅度轉變。
2、提高學生遵守課堂紀律自覺性：學生每天的學習生活更加規范；保持較高水平的課堂出勤率；減少遲到、早退、不遵守課堂紀律的現象；杜絕無故曠課、抄襲作業的現象。
3、考試違紀現象明顯減少，考試成績不及格率大幅降低。
最終形成全體學生“樂學、勤學、會學”的良好學風。
三、活動內容
1、針對大一新生開展新老生交流會，進行大學四年的成長規劃；
2、針對大二學生開展自我認知探討，對職業發展進行初步探索；
3、針對大三學生開展自我成長總結，對已經度過的大學時光進行反思，制定最后一年的就業或升學目標；
4、針對研究生進行學風和科學道德學習教育；
5、針對畢業班學生開展就業動員大會；
6、針對即將到來的四六級考試舉辦模擬考試；
7、輔導員加強“三巡”工作的開展、針對不良風氣加強整頓力度；
8、以團支部為單位，開展學風建設的主題活動，活動形式不一（大討論、主題演講等），并評比出“學風優秀”先進個人
9、發揮學生中先進典型的導向作用。充分利用剛剛結束的綜合測評、“三好學生”評比等活動，加大宣傳和表彰的力度，大力弘揚積極向上的學習氛圍，樹立可見、可信、可學的學習榜樣，調動學生勤奮學習的積極性和主動性。
四、活動要求
1、高度重視，領導有力
團日活動是共青團組織開展大學生思想政治教育和加強基層團組織建設的重要載體和有效途徑，是團員青年在團日活動中主體地位的具體體現。各團支部要認真組織團員開展相關討論活動。
2、按時完成，保質保量
各團支部要帶領本支部團員積極參與，開展相關活動。做好動員和組織工作，要求各支部有計劃，有步驟，有總結地完成本次團日活動。
各團支部書記負責本支部團日活動的組織工作。切實將本次主題團日活動落到實處。各團支部和學生組織于2016年12月2日前將主題團日活動總結提交dxyzttrhd@163.com信箱，要求有相關活動照片。體裁不限，要求內容積極向上。
聯系人：牟琪琪
聯系電話：89733337
地球科學學院分團委
2016年11月10日
格式要求：
1、word文檔以“主題活動名+班級+團支部書記姓名”來命名
2、報告正文要求：，字體要求為宋體，例，
“學風建設”主題團日活動總結（三號加粗宋體）
地質09-1班團支部（五號宋體）
正文。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（四號宋體）
照片
3、郵件主題以班級命名
