專業實踐是專業學位研究生獲得實踐經驗，提高工程實踐創新能力和職業技術素養的重要環節。全方面、高質量的專業實踐更是專業碩士研究生培養質量的重要保證。通過專業碩士研究生培養階段相應實踐環節的設置，旨在激發研究生形成良好的思想道德風尚與職業奉獻精神，樹立良好的職業健康與安全環保意識，熟悉相關的專業化設備和軟件的操作與應用，構建系統思維和創新思維方式，培養和提升研究生分析和解決復雜地質工程問題、地質工程設計和相關技術研發等綜合能力。
依據專業實踐大綱，現制定專業實踐考核辦法和評分標準。專業實踐考核包括個人總結、導師評價和學院考評三部分。
一、考核內容及程序
1.自我總結。所有學生應按時在研究生管理系統上提交“專業實踐報告”。報告包括但不限于：專業實踐基本情況（包括實習基地簡介、專業實踐計劃完成情況、校內外導師對專業實踐環節協同指導情況等）、已獲得的專業實踐成果、實踐收獲（包括知識、能力和素質提高、對學位論文研究貢獻等方面）、意見建議等內容，要求重點突出，公式圖表規范，字數不少于5000字且實習內容與成果部分不得少于3000字。校內、校外導師應對專業實踐報告撰寫質量從嚴把關，并在研究生管理系統上提交報告評閱結果。
“專業實踐報告”的電子版或紙質版提前3天提交專家答辯小組審核，以便專業實踐答辯專家現場綜合評分。
2.導師評價。根據研究生專業實踐工作表現和提交的實踐總結報告，校內、校外導師對其實習表現、工作態度、實踐能力、職業素養以及專業實踐報告等方面進行考核，并在研究生管理系統上評分審核。校內、校外導師評閱成績（百分制）占30%。
3.學院考評。依據專業實踐大綱，組織校內、校外專家對研究生專業實踐情況統一進行答辯考核（百分制）占60%，結合校內外導師評價意見，最終確定研究生個人專業實踐考核成績。
評分標準：校外導師評閱15%+校內導師評閱15%+專業實踐答辯考核60%。
二、專業實踐考評組織方式
鑒于疫情形勢，專業實踐考核與答辯工作可采取線上方式進行。
1.學院組織成立專業實踐答辯領導小組，由學科負責人、學院研究生培養指導委員會成員和學院主管領導組成，學科負責人擔任組長，主管研究生教學的副院長擔任副組長。
專業實踐答辯領導小組成員：
組長：岳大力
副組長：劉鈺銘
成員：朱世發、李慶、羅情勇、陳石、宋澤章、常健
2.專業實踐答辯考核小組統一組織，設答辯組長1名，專家一般不少于3人，由校內、校外專家組成。原則上要求校內、校外導師在線上旁聽自己學生的專業實踐答辯過程。
3.專業實踐答辯會應公開舉行。程序和要求如下：
⑴各組組長介紹專業實踐答辯專家，宣布專業實踐答辯會程序。
⑵專業碩士研究生陳述專業實踐主要情況(15分鐘)，其中PPT匯報時間不少于8分鐘。
明確PPT匯報重點。學生PPT匯報應包括但不限于：專業實踐基地介紹，專業實踐計劃完成情況，專業實踐內容（參與專業實踐課題和項目研究情況），專業實踐成果與收獲（對學位論文的幫助，以及專業知識、能力、素質等方面的提升），意見與建議（個人在實習中的不足以及對專業實踐組織與安排、實踐基地建設與管理、導師組的協同指導等方面的意見建議）等五個方面，其中重點匯報專業實踐完成情況、專業實踐內容、專業實踐成果與收獲。
⑶專業碩士研究生與列席人員暫時回避。專家們討論專業實踐情況，并在專業實踐答辯考核表上簽署意見。答辯秘書在研究生管理系統上上傳專業實踐答辯考核表。
⑷專業碩士研究生與列席人員復會，專家組組長向參加會議的全體人員宣讀專家組從學生的專業實踐內容、專業實踐成果、專業實踐報告質量、專業實踐答辯情況等方面給予的評價意見。
⑸各答辯小組考核成績優秀率不能高于50%。
⑹學校每年組織開展校級優秀專業實踐評選活動。專業實踐考核導師評閱成績、答辯成績和綜合成績均優秀的，學院按照不高于專業實踐派遣人數10%比例擇優推薦。推薦名單報研究生院審核通過后，分別評選出校級“專業實踐優秀獎”和“專業實踐卓越獎”擬獲獎名單。經公示無異議后，公布獲獎者名單并頒發榮譽證書。榮獲?！皩I實踐卓越獎”的研究生，授予其校內外指導教師“專業實踐指導教師卓越獎”榮譽稱號。
三、專業實踐能力實現矩陣
通過現場實習和實踐，輔以現場導師、專業技術人員、校內教師講課等實踐環節，使學生進一步理解和掌握專業地質知識，尤其是培養學生實踐動手能力， 增強學生對油氣田勘探與開發的感性認識，了解我國石油工業的現狀，熟悉地質工程的崗位特點，學習石油工人的優秀品質，培養面向實踐、注重調查研究的工作作風，培養高層次工程應用型碩士研究生。
通過專業實踐，學生應達到以下基本要求：
1. 具有工程職業道德和良好的奉獻精神；
2.具有良好的職業健康、安全和環保意識；
3.具有良好的企業文化與可持續發展意識；
4.具有油田實際資料分析與解釋能力；
5.具有較熟練使用地質實驗設備或軟件應用能力；
6.具有解決復雜油氣地質工程問題及方案設計的實踐能力、創新性思維和系統性思維的能力；
7.具有良好團隊協作能力；
8.具有良好溝通交流表達能力。
工程實踐能力培養的每個環節分別支撐不同的能力要求（表）。學生可根據其培養方式和培養方向，酌情選擇其中 3 個或以上實踐環節進行組合，但所選實踐環節組合需能全部支撐表中 8 項能力要求，即不能缺項。
同時，學生可依據專業學位培養方案學分要求酌情選擇校內實踐課程，作為達成實踐能力要求的補充環節。
表 工程實踐能力實現矩陣
主要實踐環節 |
能力要求 |
職業素養 |
職業能力 |
團隊協作 |
溝通交流 |
（1）具有工程職業道德和良好的奉獻精神 |
（2）具有良好的職業健康和安全環保意識 |
（3）具有良好的企業文化與可持續發展意識 |
（4）具有油田實際資料分析與解釋能力 |
（5）具有較熟練使用地質實驗設備或軟件應用能力 |
（6）具有解決復雜油氣地質工程問題及方案設計的實踐能力、創新性思維和系統性思維的能力 |
（7）具有良好團隊協作能力 |
（8）具有良好的表達交流能力 |
現場工程實踐 |
野外地質實習 |
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巖心觀察與描述 |
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實驗分析測試 |
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地質軟件應用 |
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鉆錄井地質分析 |
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油田生產動態分析 |
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地震資料解釋 |
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測井資料解釋 |
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鉆井地質設計 |
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開發方案設計 |
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SHE知識和法律法規實踐 |
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校內工程實踐課程 |
野外地質實習 |
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巖心相分析 |
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碎屑巖巖礦鑒定技術與實踐 |
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地震資料解釋 |
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注：√表示某一實踐環節可支撐對應的能力要求
四.專業碩士研究生在專業實踐期間有以下情形之一的，專業實踐考核成績為不及格：
1.專業實踐不認真，未完成論文開題的，或未完成專業實踐計劃的；
2.違反科研誠信和學術道德的；
3.違反學校、基地有關規章制度，造成嚴重不良后果的；
4.其他違法違紀行為等。
地球科學學院
2022.09.22．
