在中國石油大學教務處指導下，《沉積巖石學》教學團隊負責人朱筱敏教授于2014年4月17日下午在地質樓204會議室組織召開了教學研討會。本次研討會圍繞“三角洲發育的水動力條件及水下分支河道的發育情況”和“河流水動力特征及與邊灘、心灘沉積關系”兩個議題展開，旨在解決教學過程中遇到的爭議問題，進一步提高“沉積巖石學”課程教學效果。學校教務處長陳小宏教授、中國礦業大學（北京）邵龍義教授及教學團隊的全部成員參加了本次研討會。陳小宏處長強調了教學研討在本科生教學中的重要性，指出教學研討是提高教學質量、增加教師之間學術交流、解決教學問題的主要手段和方法，應該持續開展下去。北京教學名師、中國礦業大學（北京）邵龍義教授交流了中國礦業大學（北京）《沉積巖石學》的教學過程和教學重點，對河流邊灘、心灘沉積作用和水動力作用方式，三角洲前緣沉積環境、沉積位置、水道發育狀況以及沉積水動力作用方式發表了建設性意見，推動里哦啊北京地區校際教學交流和教學資源的共享。
教學團隊成員金振奎教授針對“三角洲發育的水動力條件及水下分支河道的發育情況”做了主題發言，他認為“傳統的”水下分流河道實際上是水上分支河道被湖水或海上淹沒形成。他強調，因為水上分支河道進入水下以后，能量衰減，不能下切早期的湖底或海底形成新的水道。教學團隊負責人朱筱敏教授展示了大量的三角洲現代沉積照片，并認為，水下分流河道確實存在，但其在水下延伸的距離、沉積水動力作用方式、海（湖）平面變化及控制因素等，還值得深入分析。
教學團隊成員鐘大康教授針對“河流水動力特征及與邊灘、心灘沉積關系”議題，做了精細準備和大量的調研工作，并做了主題發言。他介紹了國內外許多沉積學家或教材關于河流沉積水動力作用的主流觀點，在開展小型水槽模擬實驗的基礎上，認為順直河道中的雙向環流中表流和底流的流向與水位高低有關；他還提出，曲流河與辮狀河一樣也同樣存在雙向環流。教學團隊成員就此開展了研討，一致認為，還要圍繞河流沉積作用過程，結合現代沉積考察、水槽實驗和國內外資料調研，繼續開展教學研討。
教學研討會本著相互尊重、學術自由、增進友誼、共同提高的出發點，開展了積極、熱烈討論，大家暢所欲言，一致認為收獲頗豐，特別是青年教師參與教學梯隊建設，收獲特別大，均期盼下一期教學研討會的召開。
