構建社會主義和諧社會，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發提出的一項重大任務，體現了科學發展觀的要求和立黨為公、執政為民的要求。高校作為傳播知識、培養人才、服務社會的重要陣地，匯集了大量高素質的人才精英，具有區別于其他社會組織的特殊環境，高校的和諧對社會的和諧具有強大的輻射、引領、示范和推動作用。高校工會是黨聯系教職工的橋梁與紐帶，在構建和諧校園的任務中肩負著重要的使命和責任，發揮著不可或缺的作用。

中國石油大學提高采收率研究中心，是多學科的科研實體，具有人員少，素質高（博士比例80%，黨員比例70%，高級職稱比例80%），科研與教學任務重的特點。同時，也面臨求生存，謀發展的現實。在這樣的條件下，圍繞采收率研究中心和諧發展這樣一個中心任務，中心工會的具體作用如何體現值得思考。

一、       加強溝通，充分發揮橋梁和紐帶作用

中心工會要充分發揮聯系群眾、溝通情況和搜集反映、反饋信息的橋梁紐帶作用，就必須建立上情下達、下情上達的信息反饋處理機制，以便暢通教職工參政議政渠道，在和諧的人際環境中，化解矛盾，理順情緒，營造心和氣順、和諧創建的氛圍。

1．加強與各級黨政領導及工會的溝通，積極反映中心教職工的意愿。工會要加強與各級黨政及工會的工作溝通，及時了解和掌握黨政工作意圖，并在中心工會組織中切實抓好貫徹落實，有力地配合中心工作。同時，要積極敦促中心黨政領導樹立“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執政意識，在各項工作中，推廣實施與教職工利益密切相關的重大事項公示制度和聽證制度，克服官僚主義、形式主義、空洞說教和行政命令，采取人性化管理的措施，建立寬容、互助、融洽的人際關系，使每個教職工都能體會到組織的關心和體貼。要通過各種方式，建立教職工思想信息反饋機制和多層次多渠道的信息傳遞網絡，詳細掌握職工群眾的各種心態，洞察職工群眾中的各種不穩定因素，了解他們的意見和建議，預測和分析教職工中可能出現的問題，為學校黨政領導了解民情、集中智慧、科學決策搭建堅實的平臺。

2．傾聽教職工的意見和呼聲。堅持以人為本的工作理念，緊緊把握知識分子的特點，努力將關心人、理解人、服務人、激勵人、團結人和幫助人等作為工作的根本出發點和歸宿點，深入基層，調查研究，體貼民情，主動關注教職工的生存與發展，關注熱點、難點問題，及時了解教職工的思想與情感，多為教職工排憂解難。要承擔起第一知情人，第一報告人，第一幫助人的職責，采取多種行之有效的方法，暢通渠道，上情下達、下情上達，及時向中心教職工傳達中心黨政的意圖、向黨政領導如實反映教職工的意愿，讓組織了解教職工，讓教職工感受到組織的溫暖。要協助中心做好教職工的思想工作，針對在改革過程中出現的新情況、新問題，注重教職工利益關系的調整，用廣大教職工普遍能夠接受的態度、方式開展工作，最大程度地減少摩擦，避免內耗和沖突，著力化解矛盾，消除不和諧之音，凝聚人心、集中力量，穩定教職工隊伍。

二、完善制度，充分發揮推進中心民主建設作用

1.堅持和完善教代會制度。以教代會制度建設為平臺，建立和完善民主管理模式和科學管理制度，使教職工在中心管理工作中享有知情權、參與權和決策權，充分發揮民主參與、民主管理和民主監督的作用。要通過大力宣傳和扎實工作，使中心領導牢固樹立教職工主人翁地位的思想、全心全意依靠教職工辦學的思想，保證所有重大改革方案必須經教代會討論審議，所有涉及教職工切身利益的改革方案必須經教代會審議通過。工會作為教代會的工作機構，在用較大的精力抓好提案征集工作的同時，要做好教代會閉會期間的民主監督和民主管理，落實教代會的各項職權和代表提案的督辦工作，防止教代會走過場和流于形式，讓代表們真正感覺到自己的意見被重視，從而進一步調動大家參與民主管理的積極性，為學校的發展出謀獻策，形成政通人和的和諧局面。

2.加強中心事務公開和源頭參與。校務公開是推進高校社會主義民主政治建設的重要手段，在中心則體現在中心事務的公開和源頭參與。為此，要牢固樹立“以人為本，民主監督，和諧發展”的理念，完善由“以人為本，民主監督，和諧發展”的工作制度，把中心事務公開與管理有機融合。要著眼于調動教職工的積極性，真心實意地聽取和采納各種意見和建議，有針對性地解決廣大