各學院組織召開2019-2020學年本科教學工作質量分析報告會

為進一步加強學校教學質量保障體系建設，落實《本科教學質量保障體系實施辦法（試行）》中充分發揮學院在質量保障體系中主體作用的要求，把好一線教育教學質量關，9月—10月各二級學院相繼召開2019-2020學年本科教學工作質量分析報告會。各學院在質量分析報告會上對人才培養過程的主要環節或影響教學質量主要因素進行了總結和分析，通過分析影響教學質量諸因素的變化同教學質量波動的內在聯系，有針對性地制定和實施提高教學質量的改進措施。

各學院以質量保障為立足點分別從教學運行、專業及課程建設、教學建設與改革、教師教學能力提升、人才培養質量、實驗實踐條件建設等方面分析了2019-2020學年本科教學工作的發展態勢和尚存在的問題，同時結合學院教學工作現狀明確了后續工作的重點和目標。

地球科學學院質量分析報告會

地球科學學院總結了學院在專業建設、教學資源建設、教師教學能力發展、教學改革、質量保障體系建設等方面取得的成績，并結合學院十四五規劃，對目前存在的問題及下一階段的工作思路、整體規劃和預期目標作了說明。與會教師圍繞質量分析報告進行研討，在專業建設、課程建設、學生培養等方面提出了建議與意見。

石油工程學院線上質量分析報告會

石油工程學院提出了課程建設、人才建設、教材建設三位一體的一流專業建設支撐體系，并從這三個方面闡述了加強教學質量建設的措施。最后經參會教師交流和討論確定了學院近期在本科導師制、教學團隊機制、一流專業建設和課程建設工作、教學考核和激勵機制方面的工作思路。

化學工程與環境學院線上質量分析報告會

化學工程與環境學院分別從教學管理與組織運行、專業建設、課程教學三個方面闡述了學院質量保障體系的建設情況，肯定了學院在課堂教學方面進行的全員全課程評估等工作。隨后，也對本科教學中尚存在的問題進行了分析，提出了推進師資建設和完善質量保障體系等一系列措施。

機械與儲運工程學院質量分析報告會

機械與儲運工程學院總結了過去一學年在招生、專業建設、教學改革、教師培養、實驗室建設和質量評估保障取得的成果；分析了學院尚存在的問題。最后，從學生培養、課程建設、教材建設、教學改革、教學團隊建設、實驗室建設和專業建設七個方面出發，提出了學院今后本科教學建設工作的思路。

地球物理學院線上質量分析報告會

地球物理學院從專業認證、課程建設、實踐實習、教學改革等方面總結了過去一學年的教學成果，肯定了疫情期間教師們不怕困難積極改革的創新精神，同時還對近五年學生評教結果進行了分析。最后，提出了學院專業基礎薄弱、缺少精品課程、生源不穩定等問題，并做出了短期和長期教學工作的設想與規劃。

安全與海洋工程學院質量分析報告會

安全與海洋工程學院總結并肯定了學院在專業建設、教學研究、申報教學獎項、教師能力培訓、實驗實踐條件建設和質量保障與評估六個方面做出的工作。隨后，從招生質量、課程質量、學生培養質量、畢業設計質量四個維度對學院教學質量進行分析，針對發現的問題提出了加強教學質量保障體系整體設計等五項措施。

新能源與材料學院質量分析報告會

新能源與材料學院總結了去年一學年的課堂教學情況和教學改革工作，隨后，以招生質量和專業培養質量為著眼點對本科教學質量工作進行了分析。邱萍院長表示需要在招生等方面作出更大努力，提高專業的社會認可度。

信息科學與工程學院線上質量分析報告會

信息科學與工程學院從專業建設、教學改革、教師培養等八個方面總結了去年一學年本科教學的整體情況；同時也對教學工作的不足之處進行了反思，要求全院教師以一流專業申報為契機，重教學，強科研，不斷提高本科教學水平。

理學院質量分析報告會

理學院首先回顧了學院過去一學年的本科教學工作成果，提出了教學過程中尚存在的問題，并針對這些問題提出了改進措施。劉建軍副院長在會上強調了國家級一流專業和一流課程建設的重要性，鼓勵教師不斷提高教學質量，實現從“教學大院”向“教學強院”的轉變。

經濟管理學院質量分析報告會

經濟管理學院從課程建設、教材建設、教改項目申報、實踐基地建設、教師能力培養、學生培養和質量保障措施七個方面總結了學院本科教學的現狀，對照“雙萬工程”建設重點考察的八項指標分析了本科教學中存在的問題。最后，對精品課程建設、畢業論文質量提升、一流專業申報、高水平教改項目的申請等重點工作提出了更高的要求。