面對史無前例的嚴重疫情，學校迅速做出反應，調整授課方式，推進全課程全課時“云”上教學。作為經濟管理學院的一名教師，本學期負責《金融機構與市場》的教學工作。作為新冠肺炎疫情發生以來的第一課，我迅速重新設計了全新的課程案例，結合國家為抗擊疫情推出的相關金融財政政策，突出課程特色，講解疫情發生后，國家在經濟金融領域做出的積極的工作以及取得的顯著效果。結合金融市場理論，讓學生學習金融機構如何在習近平總書記重要指示精神的指引下，在抗擊疫情的戰役中發揮的重要作用，教育學生今后工作中要為國家做出更多的努力和積極的貢獻。

　　本課程結合當前金融機構在抗擊疫情中所做的工作，使學生更加深刻的理解國家金融機構在抗擊重大疫情，保障人民生命財產安全，保障社會經濟健康快速發展中所發揮的作用，真正理解了貨幣政策，財政政策、以及信貸政策的作用和傳導機制。對學生進行了深入的思想政治教育，讓學生理解了國家在抗擊疫情所做的重要工作，以及在保障人民生命財產安全方面的重要作用和意義。課程的創新之處在于結合當前的形勢，理論聯系實際的講解金融理論，將思想政治教育有機的融入課堂，讓學生充分理解國家為抗擊疫情所做工作的重大意義和作用。

　　課程內容分為四個主要板塊，即貨幣政策的傳導機制，財政政策的傳導機制，信貸政策的傳導機制，以及保險機構發揮的作用。講解國家為維護疫情防控特殊時期銀行體系流動性合理充裕和貨幣市場平穩運行，央行提供充足的流動性。人民銀行兩日投放流動性累計達1.7萬億元。緩解企業特別是小微企業的財務壓力，擴大融資規模，支持實體經濟。以結構性貨幣政策工具專項再貸款為抓手，全力做好支持疫情防控金融工作。同時，貨幣政策和財政政策協同發力，多部門密切配合，共同助力打贏疫情防控阻擊戰。專門安排3000億元專項再貸款，?？顚Ｓ?，支持金融機構向疫情防控重點企業提供優惠利率貸款。對疫情防控相關醫療設備的金融租賃業務，鼓勵緩收或減收相關租金和利息。

　　疫情發生，各界人士紛紛響應黨和國家的號召，投入了抗擊疫情的戰斗。作為一線教師，站在工作崗位上，充分發揮自身的功能，講解國家的的路線方針政策，積極引導學生充分理解國家在抗擊疫情方面所做的工作和努力。把網絡課堂作為了解社會、關注社會的有效途徑，做為抗擊疫情，服務國家的平臺。密切與學生的溝通，通過網絡平臺開展新型教研活動，引導學生之間的相互交流，關注學生思想品德和專業素質的培育，助力學生全面發展。學生對于這種理論聯系實際的教學方法也給予了肯定的評價，很多學生在網絡課堂平臺發表了對于本課程的感想。

　　最后，每次課結束，作為教師我都會囑咐同學做好個人的防護，遵守國家的相關政策要求。中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長，在磨難中奮起。面對疫情，我們堅定信心，不忘初心，牢記使命，保證學習生活，為戰勝疫情做出一份自己的貢獻。