為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國研究生教育會議精神，深入學習中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》（以下簡稱《方案》），12月3日下午，中國石油大學機械與儲運工程學院過程裝備系教工黨支部與教務處—發展規劃處聯合黨支部、學工—心理聯合黨支部開展黨支部共建交流。學校副校長吳小林講授了《方案》學習體會主題黨課，45名黨員圍繞全面貫徹黨的教育方針、完善立德樹人體制機制、提高教育治理能力和水平等內容展開研討。

吳小林表示，要深刻學習領會習近平總書記關于教育評價的重要論述精神，増強深化新時代教育評價改革的責任感、使命感和緊迫感。她從時代之變的宏觀視角、歷史之變的微觀視角分析了《方案》出臺的時代坐標、背景過程、基本定位、鮮明特點、主要內容、重點任務，闡述了教育評價“為什么改”的深層原因、“怎么改”的現實路徑，并結合學校建設發展實際提出應明確重點領域、關鍵環節、主攻方向，找準推進路徑、工作方法、有力抓手，通過學習研討、培訓輔導、宣傳引導打好教育評價改革“龍頭之戰”，通過強化政治擔當、聚焦堵點難點、鼓勵基層探索打好教育評價改革“攻堅之戰”，通過思想升級、行動升級、效果升級打好教育評價改革“升級之戰”，加快構建符合學校實際、具有世界水平的教育評價體系，加快推進學校教育現代化、辦好人民滿意的教育，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

主題黨課后，與會人員分成6個小組展開討論，結合自身工作交流學習心得。機械學院過程裝備系教工黨支部陳建義結合授課經驗，對師生比評價、增量評價、學生評價等提出建議；張玉明從盡快轉變角色、融入學校、提高教學水平和教學效果方面對教師評價提出建議。教務處—發展規劃處聯合黨支部祝寧從閉環開展專業建設、教師回歸教學等方面，倡導實行貫穿全過程的學生評價、堅持同行評價的教師評價等制度；王愛軍建議本科教育評價體系要堅持與目標相適應，促進教師潛心教學，需要加強頂層設計，明確任務重心，貫徹底線思維。學工—心理聯合黨支部劉春陽認為要深入領會文件精神，系統梳理現行制度體系，在廣泛調研的基礎上改革學生評價制度；戴兵從整體評價、過程評價、多維度評價等角度對學生評價提出建議。

大家普遍認為《方案》從黨中央關心、群眾關切、社會關注的問題入手，堅持破立并舉，將有力推進教育評價關鍵領域改革取得實質性突破。他們表示將深刻學習領會《方案》精神，結合隊伍建設、本科教學、學生工作等工作實踐，不斷摸索完善各個領域不同主體對象的評價辦法，形成可操作的制度體系。

此次黨支部共建交流通過主題黨課與小組研討相結合的方式，增強了學習的實效性，促進了基層一線教工黨支部與機關黨委黨支部之間的交流，創新了基層黨支部組織生活的形式。