中國藥科大學深入貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，多措并舉，建設黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。

　　牢固確立師德建設首要地位。成立師德建設領導小組，建立和完善黨委統一領導、教師工作部牽頭，黨政齊抓共管、院（部、系）具體落實的工作機制。召開全校思想政治工作會議，制定加強和改進新形勢下思想政治工作的實施方案，進一步加強和改進教職工思政工作。制定關于建立健全師德建設長效機制的實施辦法，明確各部門、單位師德建設責任和要求，凝聚師德建設合力。學校領導帶頭為新教師作師德師風專題報告，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。將職業道德教育作為每年新教師入職培訓和新聘研究生導師的第一課，通過組織參加校內外崗前培訓，參加“科學道德和學風建設宣講”報告會，引導新教師、新導師提升職業道德修養。舉行新教師入職宣誓儀式，與新教工簽訂《師德承諾書》。舉辦從事教育工作三十年教職工表彰大會，利用教師節、“五四表彰”、校慶等紀念日和開學典禮、畢業典禮等學校重要活動，開展優秀教師表彰活動。通過網站、微博、微信、校報、櫥窗等各種平臺，宣傳“全國教學名師”、“省五四獎章獲得者”、“省教學名師”、“國邦獎教金”、“扶貧援疆干部”等先進事跡，展示學校教師精神風貌，營造師德師風良好氛圍。

　　積極拓展師資專業發展空間。依托“杰出學者發展計劃”、“特聘研究員”、“特聘副研究員”計劃等，引進緊缺型學科和重點研究方向高層次人才，為其提供良好的科研條件，支持其組建學術團隊，激發廣大教師干事創業熱情。選拔優秀教師進入人才特區，打造人才綠色通道，解決束縛教師發展的各種障礙，助力教師成長成才。全面深化博士后培養制度改革，將博士后作為師資補充的重要來源和蓄水池，出臺博士后工作管理辦法，提升待遇，暢通發展渠道。以職稱評審條例為抓手，細化崗位類型，通過設置教學為主型、教學科研并重型、科研為主型等三種高級職稱崗位，讓教師選擇符合自身特長的發展方向，提升自身專業素養。設置國邦卓越獎教金、教學新秀獎等，引導教師積極投身教學事業、創新教育教學方法、提升教師教學能力和水平。努力提高師資隊伍的國際化水平，鼓勵支持教師申報國家留學基金管理委員會公派高級研究學者、訪問學者（博士后）項目、青年骨干教師出國研修項目及江蘇省高校優秀中青年教師及校長赴境外研修項目，開拓學術視野，緊跟學術前沿，提升學術素養。

　　充分激發教學科研工作動力。健全教師準入機制，完善新進教師思想政治素質和品德學風考察標準和辦法，在教師招聘錄用和高層次人才引進中，把思想政治素質和師德要求作為遴選和考核的重要標準。制定“教學型特聘教授”實施辦法，鼓勵教師積極投身一線教學實踐，潛心教學研究，提高學校教學水平和教學質量。研究制定教授本科生基本教學工作量相關規定，每位教授必須為本科生授課，并對每學年具體工作量提出明確要求。推行教師預聘—長聘制，設置“特聘研究員”、“特聘副研究員”崗位，引進具有良好學術背景和發展潛力的青年教師，建立年度考核、中期考核、聘期考核為一體的聘期管理制度，激發青年教師工作積極性，對未能通過考核的人員，建立退出機制。制定績效津貼實施辦法，建立以體現崗位績效為核心的津貼制度，明確績效津貼分配向高層次人才、做出突出貢獻的優秀人才和教學一線教師傾斜，進一步完善教職工收入分配體系，提高隊伍的活力和人才競爭力。