凝心聚力建設美育課堂。根據專業特點，分類實施藝術類美育、師范生美育、通識美育。藝術類美育實施課程教學質量提升計劃，遵循藝術人才成才規律，優化教學內容，改革教學方法，提升教學質量。師范生美育以核心能力訓練為基礎，加強音樂、書法、美術等技能訓練課程的實踐比重，要求每個師范生必修3門美育教育課程。通識美育以藝術審美課程模塊為載體，面向全體學生開設17門美育選修課。加快美育類MOOC、微課等在線開放課程建設，加強美育資源信息化建設和網絡資源共享平臺建設。

　　不遺余力搭建美育基地。建設教職工美育文化社團和學生美育社團22個，以師范生頂崗實習支教、頂崗支農等為載體，建設校外文化社團，開拓學生校內外實踐平臺。組織學生藝術團開展文藝演出，積極參加美育文化競賽，承辦“高雅藝術活動進校園”活動，在藝術展演中傳播藝術美，在社會實踐中培養行為美。

　　精準施力營造美育文化。堅持以景化人、以美育人，建成博雅廣場、崇德湖、樟樹林等樓、樹、花、水交相輝映的校園文化格局，建成景美、文美、心美、人美融合發展的美育載體。打造精品文化工程，舉辦“重溫入黨誓詞宣誓儀式”等紅色文化活動和玉蘭文化節等精品文化活動，開展“國學季風”等中國傳統文化教育活動。