“令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！庇锰拼娙税拙右椎倪@句詩來稱贊教師吳江，是那么的貼切。擁有雙博士學位的中央財經大學副教授吳江，學識好、科研強，人還長得帥，原本可以在這所位于首都的國家“雙一流”高校、“新中國財經首府”自在地教書做科研，他卻偏偏主動報名援建新疆，長期支持中國石油大學（北京）克拉瑪依校區的建設，這到底是怎樣的一種情結和情懷？

“新疆，我一定會再見到你的”

新疆維吾爾自治區克拉瑪依市素有“油城”之譽。在這座石油豐富的城市里，高等學校卻鳳毛麟角。2016年，教育部集合各方資源在當地建成中國石油大學（北京）克拉瑪依校區，卻面臨著教師不夠、專業建設乏力的窘境，怎么辦？

吳江在中國石油大學（克拉瑪依校區）留影 吳江 供圖

2018年5月4日，教育部組織14所部屬高校在克拉瑪依市召開了全面推進對口支援中國石油大學（北京）克拉瑪依校區建設協調會，中央財經大學便是其中的一所，并在現場莊重地簽署了對口支援協議書。

吳江主動報名，迅即成為中央財經大學對口支援建設的一員。

出生于軍人家庭的吳江，原來在內心深處有著一段深深的新疆情緣。他的父親曾是一位英姿颯爽的空軍飛行員，早年加入中國共產黨，在新疆維吾爾自治區某航空學校為國防建設堅守了20年。

雪山巍峨，軍歌嘹亮，戈壁灘上的軍營是吳江難忘的幼時記憶。他看到的是軍營北面連綿不絕的天山，拿起碗喝到的是天山融雪流下來的坎兒井水。1988年，隨父親轉業離開新疆回安徽時，吳江望著天山說：“我一定會再見到你的！”

吳江說：“我的父親離開新疆30年后，我又來到了新疆工作，將來我希望我的孩子也能在新疆的土地上講述父輩祖輩的故事，講一講我們的‘愚公移山’故事?！?/span>

祖國的召喚在哪兒、學生的需要在哪兒，吳江就希望自己第一時間站在哪兒。正如他自己所說：“我在澳大利亞待了一年，在加拿大待了5年，但無論在哪兒，我都會時刻關注祖國的消息?！?/span>

根，緊握在地下；葉，相觸在云里。他是丈夫、爸爸，有一個溫暖的家庭。援疆的路上，家庭從來不是他的阻礙，反而成為支撐他的根，相隔千里時，彼此在實現理想的過程中演繹著另一種相聚。

2021年3月，一邊是吳江順利“飛”往援建地，去呵護中國石油大學（北京）克拉瑪依校區即將初出茅廬的首屆畢業生；另一邊是在異國讀博的妻子戈毅娟獨自堅守21個日夜，照顧生病的新生寶寶，用自己的頑強與真愛支撐吳江的“大愛”。

同樣是高學歷的戈毅娟，是丈夫最親密的支持者。她在接受《中央財經大學校報》采訪時發自肺腑地說：“吳江的骨子里流著當老師的血液。他的內心里只有一個簡單的心愿——要當一名好老師！去新疆援建，我能感覺到他發自內心的快樂。他幸福了，于我，便是最大的幸福?！?/span>

作為父母，立身為正，方成典范。妻子戈毅娟是教育學博士，她讓女兒自小明白父母在做什么，在追求什么，想成為怎樣的人。父母做科研、忙教學，女兒去學繪畫、芭蕾、鋼琴、游泳，各自做好時間管理，在追尋內心所愛的路上相互陪伴。

縱使這樣，也會有諸多無奈。不能在身邊陪伴女兒，吳江只能通過視頻和女兒進行情感交流，表示深深的愧疚，而女兒卻裝作無所謂地擺擺手說，“沒事沒事，反正你總是活在視頻里的”。每每聽到這樣的話，吳江心里總會涌出一陣陣心酸，“是啊，我缺席了女兒人生中很多重要的時刻”。但這個家里更多的仍然是驕傲。戈毅娟坦言，“我和女兒驕傲于我們能照顧好自己，更驕傲于孩子爸爸在為他的理想、為他的學生做更有意義的事”。

援疆情的傳遞、心懷“國之大者”的責任感和家人的付出與支持，激勵著吳江在援疆路上前行。

“只要我沒被刮走，學科就要接著建”

援建并不是一帆風順的備課、講課?；貞獏墙磺粺崆榈氖菒毫拥淖匀画h境、“無米無炊”的學科建設……這個愛打羽毛球、從加拿大背回各式甜酒常與同事分享、同事眼中“能研會玩”的吳江，能否擔得起援建的重任？

經過父輩的建設，克拉瑪依的硬件環境已有較大改善，但自然氣候條件依然惡劣，年累計平均大風日數為64.5天，寒潮、冰雹、山洪等災害天氣頻發。

到克拉瑪依校區的第一個學期，市氣象臺接連發布大風橙色預警、寒潮藍色預警、沙塵暴橙色預警，連救援裝甲車的防彈玻璃都被砸出了小坑。12級大風、沙塵暴、零下十幾攝氏度的寒潮，給了吳江一個下馬威。晚上課程結束后趕回5公里外的宿舍，睫毛上都結著厚厚的一層冰霜。

一次，窗外大風咆哮，援建教師們感慨天氣惡劣、行動受限，調侃道：“離開家幾千公里，到這里吹風來了！”即使這樣，教師們彼此卻心照不宣：“這些孩子需要我們?！?/span>

平沙莽莽黃入天，越是艱難，越顯勇毅與剛強?？死斠赖娘L雪擋不住吳江他們援建的步伐?！懊棵坑龅嚼щy，我就想想父親和他的戰友們是在更惡劣的環境下保家衛國、奉獻青春甚至生命的。與他們相比，我面對的困難微不足道?！眳墙f。

除了惡劣天氣，讓吳江焦心的還有300多名求知若渴的經濟系學生盼望著如期開課。包括吳江在內，全系僅有兩名經濟學專業教師，經濟系學科建設和學生培養處在萌芽設計階段的暗黑時刻：援建工作千頭萬緒，學科建設“爐灶”如何才能架起？

盡管中央財經大學整合全校援建資源，鼎力支持吳江推動中國石油大學（北京）克拉瑪依校區經濟學學科建設，但時間緊、任務重，院系建設的壓力如千斤壓頂，讓他常常夜不能寐，時刻規劃、思考著院系建設的事?！皬牧汩_始，幫助學院建設經濟學專業既是挑戰、機遇，更是責任?！眳墙瓚汛ψ鎳吔逃臒岢乐?，將援建工作作為頭等事業全情投入。

但光有一腔熱情遠遠不夠，現有教師對學科建設一頭霧水，課程框架與教學大綱一片空白。學科建設是“一張白紙”，學生也是“一張白紙”，這所年輕的學校與這群年輕的學生，到底該怎么辦？

吳江和學生們在一起 吳江 供圖

自從來到這所年輕的學校，吳江成了十足的“風雪夜歸人”，制定學科發展規劃，編制教學大綱，遴選教材、撰寫教案、建立題庫……從無到有，一步一步地跋涉在經濟學專業建設發展的征途上。

“在他的努力下，專業建設變得有條理，少走了許多彎路，為經濟系的長遠發展打下了堅實根基?！敝袊痛髮W（北京）克拉瑪依校區文理學院原黨委書記徐長亮在接受記者采訪時十分欣喜地說，“如今我們看到的經濟系僅經過了3年的發展就已經初具規模，對此，吳江老師功不可沒?！?/span>

在2018—2021年的3個學年中，吳江承擔了“國際經濟學”“中級宏觀經濟學”“計量經濟學”“產業經濟學”“經濟統計原理”等多門課程的教學工作。初步統計，他指導大學生創新創業訓練計劃項目2項，其中國家級1項、自治區級1項，還帶領和協助青年教師申報各級科研項目，目前已成功申報5項。

“為學生推開一扇窗，他們的視野將更亮堂”

學科建設的“爐灶”既已架起，教和學就是亟須下鍋的“米”。吳江開始在這“米”上下功夫，同時培育了學生和教師兩茬青禾。

“吳老師，您是援建經濟學系最久的老師，如果您走了，我們的課可能又要這個老師上兩個月、那個老師上3個月，我們不想讓您走?！?019年7月，吳江完成了一年的援建任務即將離開時，經濟系300多名學生不約而同地表示出了難過與不舍。

吳江聽后百感交集，一教又是兩年。曾經一度擔心吳江離開后課程會不穩定的學生都已畢業，吳江卻仍在克拉瑪依校區當著“風雪夜歸人”。

躬身傳道，讓學生們知道為何而啟航?！拔艺驹谶@個講臺上，帶給學生思維的啟迪才是最重要的?！痹诰啾本?500余公里的克拉瑪依，學生與前沿知識、信息的距離也很遙遠，吳江要為他的學生推開一扇窗，讓自己的眼睛成為他們的眼睛，他們的視野將更加亮堂，可以透過黑板上的圖表、概念與公式，看到更遠的未來。2017級經濟系學生王振豫想在畢業后攻讀碩士研究生，經過大學幾個寒暑的努力，終于取得了學校保送研究生的名額，在他喜悅過后，隨之而來的卻是深深的焦慮?！拔沂堑谝粚卯厴I生，沒有師兄師姐的經驗可以借鑒，不知道和其他學校的學生相比，我究竟處于什么水平?！蓖跽裨刃撵?，有點手足無措。吳江觀察到王振豫的焦慮情緒，主動詢問他的情況，并為像他一樣的學生組織了座談會，幫助他們分析就業求職和考研深造的不同形勢。如今，王振豫已經順利收到了蘭州大學的碩士研究生錄取通知書，其他同學也紛紛找到了自己心儀的工作。

課堂授業，帶學生們學海沖浪。時光回到2018年秋季學期那個清冷的早晨，吳江身穿一件紅色羽絨服，早早地站在講臺上，面帶微笑地等著他未曾謀面卻莫名親近的學生們?！斑@一節我們不講課，先交朋友?！彪S著清脆的上課鈴聲響徹校園，這堂師生期待已久的新課就這樣拉開了序幕。吳江告訴學生，不清楚的知識可以查，解題思路可以學，有什么問題可以隨時問。話雖簡單，飽含真情。在講“計量經濟學”“統計學原理”課程時，吳江知道絕大多數學生是第一次接觸有關建模的課程，為了讓學生快速熟悉課程，他組織了文理學院首屆經濟金融數據分析與建模大賽，以賽代練。雖然比賽前學生們一度十分緊張，但在做的過程中都收獲頗豐，他們感言“學到的不只是一個問題的答案，而是如何在團隊合作中發現問題并尋找解決辦法”。

生活中解惑，助學生找尋人生燈塔。文理學院物理系援建教師陳建華說，“要用一個詞形容吳江老師，我會選擇‘日月’，因為他對待學生既像陽光一樣溫暖，又有著月光般的細膩的心”。吳江上第一節課時就跟學生們說，交朋友的好處不僅體現在教學中，而且體現在生活中?！拔覀兏年P系都特別好，不管在什么時候、在哪方面遇到問題，都會大膽地詢問他，吳江老師也會耐心地解答?！辈稍L中，學生們不約而同地說。

一次，有位學生寫道，“我不知道我適合做什么、社會需不需要我……我覺得做什么都會失敗”?？吹竭@句話，吳江當場愣住了。吳江察覺到，這個小姑娘比同齡人更敏感、自尊心更強，也極度缺乏自信，于是花很多時間引導她發現自己的可能性。到了期末，吳江發現這名學生有了明顯變化，自信心增強了，心態也好了，內心滿是欣慰。

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！痹谇嗄杲處焸兊某砷L過程中，吳江也是不遺余力地提供幫助，既是老師，又是兄長。陳建華在回憶與吳江的相處時，提到了文理學院組織的第三屆青年教師基本功大賽。他說：“2020年11月，吳江老師邀請我和他一起指導經濟學院參賽的青年教師。參賽教師王誼巧初次試講時，不知從何下手。吳江從課件制作、教學儀態、語言描述、師生互動、理論聯系實際等方面給這短短20分鐘的試講提出了許多針對性的建議。最終，王誼巧老師在比賽中榮獲一等獎！”

“不辭山路遠，踏雪也相過?！眳墙诠ぷ髦信c青年教師們結下了深厚的友誼，除了工作上的指導和互幫互助，吳江還經常跟青年教師一起打羽毛球、聚餐，聊家常、生活中的難事及未來經濟系的規劃等，成為青年教師眼中平易近人的“江兄”。

吳江和學生在一起 吳江 供圖

“腳下生風，讓祖國西北的萬千寶藏見天日”

吳江與克拉瑪依校區的師生多年如一日地奮斗在與天爭、與夢行的邊疆，不單腳下要有力量，心中更要有信念。

這份信念造就了他的“純”。中央財經大學經濟史學系黨支部書記蘭日旭說：“吳江并不過多地考慮其他因素，他有很純的學術追求，因此，2011年，他就去了加拿大攻讀第二個博士學位。他對新疆有很純的感情，于是2018年，當他有了去新疆援建的機會，就報名去了克拉瑪依?！?/span>

這份信念支撐著他的理想，徐長亮說：“吳江常常講要讓祖國西北的萬千寶藏見天日，為的就是將一份建設祖國的擔當融入學生們的夢想和渴求里?！?/span>

那這份信念是什么？吳江用實際行動告訴我們，心中的信念是始終同黨和人民站在一起，是做黨和人民滿意的好老師。

這份信念是鮮活的，吳江將黨建融入到教學工作之中。作為經濟會計聯合黨支部的支部書記，3年來，吳江累計組織黨支部學習50余次，開展特色活動6次，組織并參與探望戍邊英雄魏德友、到部隊調研兵團農場職工脫貧狀況、為考研學子送溫暖等各類活動。

2020年，新冠肺炎疫情肆虐，學生們居家學習期間，吳江組織線上討論，結合經濟學實例告訴學子應熱愛所學?！敖杂薪洕?，謂經世濟民?！?020年底，吳江還發揮專業優勢，助力南疆果農脫貧、組織學生開展創新創業活動、為阿克蘇的紅棗作出營銷方案并投入實際運營……

昔日中財校園里的“青椒”，如今沐浴沙塵冰雪，笑傲刀風霜劍。吳江自己在日記里寫下了這樣的話：“涓涓細流因有源頭而歡跳和奔騰不息，有著祖國和學校的支持，我才有能力在新疆克拉瑪依堅持、堅守。每當我仰望壯美的天山雪峰時，想到的除了天山雪水的養育之恩，更有扎根邊疆的報國之志?！?/span>

詳情見鏈接：

http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202109/t20210923_622951.html

（編輯 李昕陽）

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