讓組織生活嚴起來實起來

中國石油大學（北京）開展黨支部組織生活觀摩交流活動

2020年11月5日下午，中國石油大學（北京）學生活動中心410報告廳顯得格外熱鬧，一場別開生面的組織生活觀摩交流活動正在這里展開。參加活動有中石大（北京）黨委工作部門負責人，被觀摩黨支部所在學院黨委書記，以及學校全體“雙帶頭人”教師黨支部書記。

“這次展示的兩場組織生活太接地氣了，太好了，這下我們就知道怎樣組織一場高質量的組織生活了！”剛參加完現場觀摩的新能源與材料學院生物質能源方向黨支部書記羅聃表示?！敖M織生活還可以這樣組織，我的思路一下子開闊了許多”，機械與儲運工程學院機電系教工黨支部書記朱霄霄由衷地說。參加現場展示的黨員們表示，“我們支部每次的組織生活我都覺得收獲滿滿，既在理論上有了提高，又實實在在地研究解決了一些實際問題，推動了單位的中心工作發展?！?/span>

規范而生動的黨支部組織生活應該怎樣搞？如何解決部分黨支部組織生活形式單一、內容枯燥，吸引力和感召力不夠的問題？在經過一系列精心策劃以及制度設計后，中石大黨委使出“妙招”：開展黨支部組織生活觀摩交流活動，采取典型示范、觀摩學習的方法，以直觀方式向全校黨支部書記展示組織生活應該怎么過、怎么過好、怎樣達到好的效果，讓黨支部組織生活真正嚴起來、實起來，推動全面從嚴治黨向縱深延伸。

本次觀摩活動分為兩個場次，分別由“全國黨建工作樣板支部” 地球科學學院盆地與油藏研究中心教工黨支部和“北京高校先進黨組織”機械與儲運工程學院儲運系教工黨支部進行現場展示。兩個黨支部組織生活的學習內容圍繞學習貫徹黨的十九屆五中全會精神進行，學習模式各有不同。地球科學學院盆地與油藏研究中心教工黨支部采取的是“主講主問制”理論學習模式，即針對學習主題，確定1名主講人、1名主問人，其他黨員圍繞主題、問題發表見解的學習模式。這種學習模式有效地推動了黨員從“被動學”向“主動學”轉變，充分調動黨員參與組織生活的積極性和主動性。機械與儲運工程學院儲運系教工黨支部采取的是“互動研討式”理論學習模式，通過問題的探討性提出，將問題貫穿于整個組織生活的全過程。這種學習模式把傳統的說教式、灌輸式變為融合情感溝通、思想交流為一體的民主互動式,大大增強了組織生活的吸引力。

值得一提的是，兩個黨支部開展的組織生活均設置了黨員積分通報環節以及為黨員過“政治生日”環節，這主要源于學校今年關于加強黨員教育管理的兩項制度設計。記者了解到，為切實促進黨建工作和業務工作深度融合，黨員先鋒模范作用進一步彰顯，使黨支部和黨員真正成為推動學校改革發展的中堅力量和師生員工的主心骨，今年學校推行了“雙記實”（黨支部工作和黨員教育管理記實）制度以及黨員“政治生日”制度?！半p記實”制度明確了記實內容、記實原則以及記實方式，鼓勵基層黨組織可通過黨員積分制進行先試先行，為有效地解決黨員難組織、覆蓋面不夠的問題提供了制度保障。黨員“政治生日”制度則作為加強黨內激勵關懷幫扶的一項重要舉措，同樣采取“試點先行、逐步推廣”的原則，以進一步激發黨員的政治熱情，增強組織生活的政治儀式感。

“開展黨支部組織生活觀摩交流活動是學校貫徹落實《中國共產黨支部工作條例（試行）》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》的具體舉措，目的是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，推動形成大抓基層、大抓支部的良好態勢。希望通過此次觀摩活動，指導全校各黨支部進一步豐富組織生活內容、創新形式，落實好組織生活各項要求中，切實達到‘點亮一盞燈、照亮一大片’的示范帶動效果?！敝惺簏h委副書記雷玉江表示。

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（編輯 劉曉玉）