為深入貫徹學習黨的十九大精神，深入學習黨領導下中國青年運動的百年歷程，走出大學校園，“到祖國最需要的地方去”，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”，明白自身擔當與使命，中國石油大學(北京)云端筑夢團隊于2022年8月再度起航，筑夢云南鄉村學子，支教照亮留守兒童。

做足前期準備，保障學生順利上課

2022年八月初，“云端筑夢”團隊與巧家縣教育局、瀾滄縣南陵鄉中學對接溝通，最終成功對接2177名各年級段學生參與本次支教活動。由于疫情原因，團隊成員無法到達當地進行支教，為保障網課的效果，“云端筑夢”團隊做足前期準備，盡全力讓每位同學獲得最佳網課體驗。

“云端筑夢”團隊為了保證不同年級學生受到更專業的授課，實踐團隊公開招募志愿者，按照分科招募的形式，共優選了26位授課志愿者，以及兩名助教。并在正式授課之前，對全體志愿者老師進行開課培訓，組成了一只有責任有效率的線上教學團隊。志愿者老師與各年級之間，實行對接責任制，共建立16個年級學科負責群，保證學生與志愿者不斷聯。同時，科目負責人 共建立五個學科負責群，保證志愿者的教案以及PPT審核工作可以順利進行。由于支教地區過于偏遠，“云端筑夢”團隊成員還編寫了一份騰訊會議使用指南，解決了大家不熟悉授課軟件的難題。同時針對不同年級的開課情況，精心繪制13個不同年級的課程表，合理安排了課內課堂和課外二課，共10門課堂，保證同學們勞逸結合。

(云南迷灑小學兒童之家的孩子們正在上課)

結合學校特色，課堂選題多樣化

2022年8月19日，支教課堂正式開始。支教課程涵蓋小學、初中、高中的所有語數英理化生課堂，不落一人，全面覆蓋。除了這些科目以外，“云端筑夢”團隊還開設了興趣課堂、心理課堂、紅色課堂、衛生課堂，針對不同年齡段、不同需求的學生設置不同課程內容，同時結合石大特色，緊跟潮流熱點，牢記革命傳承，課堂選題十分多樣。

(部分課堂視頻及學生作業截圖)

“云端筑夢”團隊成員祝鳴宇介紹說：“紅色課堂的開設，致力于宣傳紅色文化，傳承革命精神。作為新時代新青年，團隊保證了在不斷學習紅色精神的過程中，也將紅色精神傳承下去，讓紅色文化傳承一代又一代。興趣課堂的開設，致力于在培養學習興趣的同時激發學習興趣。興趣是最好的老師，在拓展眼界的同時，增強學生學習興趣。衛生課堂的開設，結合當下新冠疫情的防控，保證學生在保護好自己和家人的同時快樂學習。心理課堂的開設，保證了對于留守兒童的心理問題的關注，解決心理問題，關愛心理健康。希望通過這四個課堂的開設，能夠傳遞正能量，開拓留守兒童的視野，并且提高他們的自身素質，增強安全意識，在支教的進行過程中，讓留守兒童感受到愛的同時，培養學習興趣，激發他們對生活的熱愛，根植下他們對更廣闊的世界向往的種子?！?/span>

(課堂形式多樣化)

及時總結反思，勠力同心求發展

每堂課結束后，團隊的負責人都會收集總結當日所遇到的問題以及解決方法，以便第二天做出改善，給孩子們更好的課堂體驗，同時對第二天的課程進行預檢查。課堂結束后，會在課程群中發送課程回放以及課件，保證孩子們可以隨時學習與回顧，保質保量的進行每一節課。

(老師們檢查批改作業)

支教結束后，其中一位志愿者李馨瑜感觸頗深地說道：“在我的印象之中，小學老師是我的啟蒙老師，是他們教會我們一點點成長，而且積累更多的知識去迎接我們的明天?，F在，薪火相傳，我去以一位老師的角度去看這群可愛的孩子，我所想的就是真正給予孩子們我力所能及的東西，像當初幫我的那些老師一樣去幫助他們，更茁壯，更健康的成長?！?/span>

志愿者不是他們正式的老師，也許不能像學校老師一樣教他們去考出優異的成績，但是志愿者們都有一顆絕對熾熱的心靈，去幫助他們書寫自己的將來。每位志愿者都正努力給予這些兒童更多的關愛，在他們的父母忙于打工時，為他們的心靈送上一份安慰，讓孩子在成長的路上，多一份助力!

收獲學生回信，行穩致遠方有為

通過這次社會實踐，結合自身支教體驗以及收到的多份調查結果，實踐團隊針對當今大學生短期支教中現存的一些問題提出了他們的一些想法，并形成了一份調研報告。針對大學生志愿者教學經驗不足、缺之實踐等問題，強調了重視提前調研這一過程，這有助于大學生強化支教意識，明確對方需求，完善準備工作。而針對支教經費缺乏、支教內容不規范、支教管理不到位等問題，建立一個完善的體系來對大學支教隊進行統一管理，有助于大學生短期支教向規范化、科學化、專業化的方向發展。這樣的組織一方面有助于構建短期支教長效服務的體系，實現短期支教長效化，另一方面可以實現對志愿者的專業選拔、培訓和管理，使其具備支教素質。最終，該實踐團隊還草擬出一份大學生短期支教的評估系統，希望能促進各支教隊的反思與改進，并受到了家長與孩子們的積極反饋。

團隊也收到了不少家長與孩子們的感謝信，歪歪扭扭的字其中卻是孩子們對志愿者們真誠的感謝，也讓志愿者對支教的意義有了更深的認識。“一棵樹撼動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，這是教育的意義，大學生作為過來人能對正在求學路上的學子的一點幫助，也是自我價值的體現。通過這次社會實踐，該實踐團隊所有隊員對于大學生短期支教都有了更深的認識，作為大學生短期支教的親歷者，今后也會持續關注大學生短期支教的發展。

(學生和家長們的部分感謝信)

第一次翻山越嶺，走上講臺，只為一份諾言;第一次采訪分析，日夜寫作，因為一種執著。

2022年暑期社會實踐就這樣結束了。然而一場關于愛和奉獻的行動未完待續……

詳情見鏈接：https://m.life.china.com/2022-08/27/content_149452.html

（編輯 李昕陽）