“在新疆，我感受到了千千萬萬有志之士扎根邊疆、不畏艱險、勇擔使命的偉大精神。這堅定了我留在西部、扎根基層的決心?！眮碜愿拭C的張娜是中國石油大學（北京）克拉瑪依校區2020屆畢業生，畢業后她選擇留在新疆工作。

7月7日，習近平總書記給中國石油大學（北京）克拉瑪依校區畢業生回信，寄語全國廣大高校畢業生志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇擔時代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。

到基層去正成為越來越多高校畢業生的選擇。今年，教育部會同中組部、人社部、團中央等部門，共同推進做好“特崗計劃”“西部計劃”“三支一扶”“大學生村官”等基層就業項目，引導廣大畢業生到基層一線，到祖國和人民需要的地方建功立業。

到人民最需要的地方貢獻力量

7月13日，清華大學動力工程專業2020屆碩士畢業生許亞偉正式到寧夏回族自治區黨委組織部報到。作為選調生，他第一志愿報了寧夏賀蘭縣一個鎮上的信訪和綜合治理崗位，第二志愿則報了靈武市應急管理局的崗位，都是離群眾最近的基層崗位。

“我想離一線、離業務更近一點，組織需要我去哪兒我就去哪兒?！痹S亞偉說。

為了使選調生在基層“留得住、干得好”，清華大學完善選調生工作體系，做到“扶上馬”“送一程”“關心一生”。該校2006年設立“啟航獎”，累計投入1000余萬元對到西部、基層、重點單位就業的畢業生進行獎勵，對到基層公共部門工作的畢業生開展集中崗前培訓。去西部、基層就業的畢業生，清華校領導會親自送到崗位上，在培訓、深造、生活支持等方面學校也制訂了專項計劃。今年，清華大學有近300名畢業生選擇到基層就業。

作為農業特色突出的高校，中國農業大學出臺“就業引領導航行動”，引導和鼓勵畢業生服務鄉村振興戰略，到基層就業，到現代農業產業、社會公共服務等領域就業。今年，該校也有近300名畢業生選擇到基層去。

到脫貧攻堅一線建功立業

作為支持“西部大開發”人才戰略的重要舉措之一，從2003年開始實施的“西部計劃”為西部地區輸送了大量優秀人才，為西部建設和發展作出了巨大貢獻。2020年，該計劃將招募兩萬名應屆畢業生投身西部。

河北大學2020屆畢業生董佳嫻即將啟程前往新疆生產建設兵團?！拔乙恢毕胍ノ鞑靠纯?，如今終于如愿以償了。我要成為一名建設者，到祖國需要的地方發光發熱?！痹诙褘箍磥?，“將小我融入大我”的人生才有價值。

研究生支教團作為“西部計劃”的重要組成部分，至今已派遣了20余批、近兩萬名研究生赴中西部貧困地區支教。

近日，浙江大學經濟學院2020屆畢業生易際泉和3名同伴到達四川省昭覺縣，在這里，他們將開展為期一年的支教。

除了支教，易際泉和同伴們還將參與當地扶貧工作。眼下，直播帶貨正蓬勃發展，浙大學子們也把直播帶進了當地的偏遠山村?！拔覀儗φ延X當地的土特產，比如蜂蜜、黑豬肉、土豆等進行直播銷售，助力當地打贏脫貧攻堅戰?！币纂H泉說。

在服務民生中實現人生價值

“相比留在上海，你回到家鄉的話一定會為那里的教育事業發揮更大作用?！比A東師范大學2020屆畢業生劉斯琪因為學姐這句話，堅定了反哺家鄉的決心，她放棄了留在上海、杭州等大城市工作的機會，決定返回家鄉寧夏銀川市做一名教師。

鄉村振興，教育是基礎。而鄉村學校往往由于地處偏遠，教學、生活條件差，留不住年輕教師。為了進一步充實鄉村教師隊伍，2020年教育部出臺了擴大“特崗計劃”規模、保障編制、“先上崗、再考證”等政策，引導更多的畢業生投入到教師隊伍中，鼓勵他們投身鄉村教育事業，為鄉村教育注入活力和希望。

畢業時，天津外國語大學英語專業2020屆畢業生任政放棄了很多高薪崗位，選擇做天津市的一名社區工作者，戰斗在綜治維穩和處置突發事件的第一線。此前在首都機場擔任翻譯志愿者，協助開展入境外籍人員流行病學調查工作的經歷，對他做出這樣的選擇有著很大影響，艱苦的工作條件沒有嚇退任政，反而讓他更深刻地體會到責任擔當背后沉甸甸的分量。

引導和鼓勵高校畢業生到城鄉社區就業創業，既是擴大高校畢業生就業空間、助力成長成才的重要渠道，也是助推城鄉社區治理體系和治理能力建設的有效舉措。日前，中組部、教育部等七部門聯合印發《關于引導和鼓勵高校畢業生到城鄉社區就業創業的通知》，鼓勵高校畢業生圍繞社區服務需求就業創業，助推城鄉社區治理體系和治理能力建設。

“基層是大學生施展才華、建功立業的大舞臺。今年，教育部加大力度，積極引導畢業生扎根基層、拼搏奉獻，到祖國最需要的地方建功立業、成就夢想?！苯逃肯嚓P負責人說。

詳情見鏈接：

中國教育報：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2020-08/06/content_583015.htm?div=-1

“學習強國”學習平臺：http://suo.im/5w4qLo

（編輯 劉曉玉）