2020年，新冠肺炎疫情給應屆高校畢業生的就業帶來極大影響，石油學子們的工作都安排好了嗎？記者帶著疑問，走進中國石油大學（北京）和中國石油大學（華東），采訪學校相關部門的老師和部分同學。

畢業形勢如何——服務國家戰略，實現個人發展與國家需要有機統一

近年來，中國石油大學（北京）形成了“服務國家需求，助力學生發展”的就業工作理念和“引導畢業生立足石油石化行業，根據國家需要，多領域、多元化就業”的就業工作思路，2019年榮獲“北京地區高校校園雙選會最具活力高?！狈Q號。

一方面，學校倡導畢業生服務國家能源戰略，投身國家西部開發和“一帶一路”建設，畢業生西部就業和石油石化行業就業保持較高水平。學校平均每年有15%的可分配畢業生到西部就業，近5年有2000余名畢業生參與到祖國的西部開發建設。學校每年有超過1/4的畢業生到石油石化行業就業，今年畢業生到“三桶油”就業人數增加了30%，為國家的能源開發與能源安全做出了時代青年正確抉擇。

另一方面，畢業生就業率保持穩定，就業質量穩步提升。近年來，中國石油大學（北京）畢業生就業率穩定在97%左右，用人單位對2019屆畢業生的滿意度達到97.81%，畢業生就業滿意度超過80%。本科生就業去向更加多元，分布更為廣泛，研究生在政府機關、事業單位、教育單位就業比例穩中有升。

中國石油大學（華東）今年應屆畢業生離校就業率92.25%，學校連續26年畢業生初次就業率超過90%。從就業流向看，本科生升學率首次突破40%，1511人到世界500強企業就業，占就業人數的41.66%，22.60%到“三桶油”就業，與2019年相比均有較大漲幅。同時，1287名畢業生圍繞“長江經濟帶”“一帶一路”兩個國家戰略發展方向就業，274名畢業生投身西部六省區就業，實現了畢業生個人發展與國家需要的有機統一。中國石油大學（華東）2020屆畢業生本科4622人、碩士1697人、博士118人。

學校如何做——“云招聘”、雙選會助力學生招聘就業

教育部數據顯示，今年高校畢業生達到874萬的歷史新高。受新冠肺炎疫情影響，2020屆高校畢業生就業安置是個不容小覷的問題。

5月初，教育部等6部門共同主辦2020屆普1  通高校畢業生就業“百日沖刺”行動，其主旨就是匯聚政府、企業等各方資源，千方百計爭取社會各界支持，充分發掘畢業生的就業潛力。

中國石油大學（北京）校長張來斌表示，能否順利就業，考驗的不只是畢業生，也是高校人才培養的能力。為了縮短學校與就業崗位之間的距離，張來斌和他的同事們通過在線方式，密切關注畢業生就業對接情況，助力“云招聘”、網上雙選會。

中國石油、中國石化、中國海油等用人單位宣布春招追加用人計劃后，中國石油大學（北京）點對點發送邀請函。學校舉辦的春季首場大型網上雙選會，收到500余家用人單位參會申請，報名數量是傳統雙選會的3倍。學校先后與北京市就業指導中心舉辦就業專場、與中國地質大學、中國礦業大學聯合舉辦“地礦油三校聯合空中雙選會”，與北京石油化工學院等全國11所石油高校聯合舉辦“石油英才匯——全國石油高校網絡聯合招聘會”，與北京化工大學等聯合舉辦“化工行業八校聯合空中雙選會”等。

今年2月初，中國石油大學（華東）學生就業指導中心對疫情影響進行討論和研判，主動與易校招和智聯招聘兩家知名平臺聯系，確定線上雙選組織事宜，就業指導中心研發的微信端就業手續辦理平臺上線運行。3月的兩場網上雙選會吸引中國石油、中國海油、中國中化、中國建筑、中國船舶、華潤集團等全國26個省市自治區的近1500家知名企業參會，提供涵蓋能源行業、高端制造業、互聯網科技等行業領域的5萬余個崗位需求。

學生如何選——畢業生就業去向日漸多元化

中國石油大學（北京）化學工程與環境學院副書記孫凈宇表示，學院2020屆共有畢業生499人。其中，就業去向進入油氣行業的107人，占比達到21.4%。如果除去升學的學生基數，這個比例還會更高。本屆畢業生幾乎都是供職于國內油企，進入外企和合資企業的很少。

中國石油大學（北京）地學院副書記周學智告訴記者，主要受新冠肺炎疫情影響，今年公務員及事業單位考試相對滯后，而“三桶油”作為國企，為國家分憂解難，在極端困難情況下逆勢而上，擴大了今年的招聘人數，使部分計劃考公務員及事業單位的學生重新走進油氣行業。

去年10月，中國石油大學（北京）地質資源與地質工程專業畢業的研究生張玉璽成功簽約中國石化勘探分公司。由于不想放棄已經學了6年的專業并想在石油行業深耕，張玉璽過濾掉大部分無關信息，將目標工作放在位于成都的中國石化勘探分公司的地球物理研究崗。由于行業目前面臨一定的挑戰，并且畢業生多崗位少，因此想要進到自己理想的單位并不是一件易事。于是，去年9月完成報名后，他還做了轉行進入互聯網公司從事人工智能相關工作和報考事業單位，以及公務員的準備。

葉思杰是中國石油大學（北京）資源勘查工程2020屆畢業生，他成功簽約中國石油塔里木油田。他認為，基層就業不僅可以學習生產生活技能，還能更好地鍛煉溝通能力和處理事務的能力，從而成長為一名合格的新時代科技人才。

“頭頂天山鵝毛雪，面對戈壁大風沙，嘉陵江邊迎朝陽，昆侖山下送晚霞……”《我為祖國獻石油》于2018被確立為中國石油大學的校歌，學石油、愛石油、奉獻石油已融入中石大人的“血液”，到西部就業成為石油學子的熱門選擇。7月7日，習近平總書記親自給中國石油大學（北京）克拉瑪依校區業生回信更是鼓舞廣大畢業生投身西部?？死斠佬^2020屆畢業生總體就業率85%，給點書記寫信的118名學生選擇在疆內就業，占哥分畢業生40%。校本部每年有15%的畢業生到西部就業，近5年累計2000余名畢業生參與到祖國西部開發與建設。

昝仁強是中國石油大學（華東）資源勘查工程畢業生，他成功簽約中國石油青海油田。他希望有朝一日能回到故鄉的土地上尋找石油，雖然西部油田一線比較艱苦，但是作為一名共產黨員，在艱苦的環境下成長得更快，他堅信只要思想不滑坡，辦法總比困難多。

中國石油大學（華東）海洋油氣工程專業的本科畢業生吳相儒簽約了中國石油西部鉆探，他認為祖國的西部對于學石油專業的學生來講是機遇也是挑戰，而西部作為石油資源開發的重要地區之一，為畢業生就業提供了更多的機會和發展空間。

與選擇石油石化相關行業相比，進入事業單位和公務員也是部分學生的想法。張燁是中國石油大學（北京）技術經濟及管理專業應屆畢業生，經歷了幾個月的求職，最心儀的求職目標是北京大學的行政事務崗，目前已通過筆試、面試，進入差額考察階段。在北大工作的想法由來已久，小張認為，結合本人性格特點與能力優勢，在體制內做行政工作是他一直以來的職業方向，北大的大平臺與順暢的晉升通道與他的職業夢想不謀而合。與張燁的選擇相似，地球物理學院的蘇宇昕今年順利通過國家公務員考試，進入外交部工作。

用人單位何如挑——要求較高的專業知識水平、學習能力和綜合素質

今年，由于新冠肺炎疫情，往年線下的雙選公變成了“云招聘”，中國石油大學（北京）化學工程與環境學院副書記孫凈宇表示，從企業人才需求的層次結構上來看，錄用的本科生約占30%，碩士、博士研究生約占70%。從企業招聘的崗位類型來看，約60%為工程技術類崗位，20%為科學研究類崗位。招聘中，油企非?？粗禺厴I生與招聘崗位的專業匹配度，對畢業生的專業知識水平、學習能力和綜合素質要求比較高。

賽輪集團人力資源張彤表示，企業選人標準旨在選拔高素質、高能力、高潛力的優秀應屆畢業生，力爭在2~5年將其培養為集團骨干力量。企業不一味看重學歷，更注重能力；不盲目看重院校，更關注學識與潛力。

銳捷網絡人力資源部李偉表示，石油高校是該公司在歷年來引進高校畢業生中非常重要且高質量的生源來源。在銳捷網絡歷次的校招選拔過程中，石大學子表現出來的踏實、認真、堅韌、自主思考等品質都是公司十分看重的，與甄選標準高度契合。今年加入公司的杜浩、牟彥斌同學都是同屆學生中的佼佼者，他們堅定落實公司在行業和區域市場上的戰略，發揮個人主觀能動性，為公司創造了非常高的價值，并成為每一屆學生加入公司時為自己樹立的標桿和榜樣。

某大型化工企業人力總監表示選定人才有幾個標準：認真的工作態度、良好的邏輯思維和交流、充足的知識儲備。他認為，只有不斷成長、努力向上的人，才有可能創造更大價值。

教師心聲

中國石油大學（北京）地球科學學院副書記周學智：

我認為人才培養是一個系統工程，存在諸多難點及矛盾?，F在最大的問題就是創新性的問題。從概念伊始都是以西方為主導，必然不可避免思維模式及路徑就被限定了。當前，我國在一些領域與西方還存在差距，甚至一些關鍵領域還存在較大差距。一般認為我們必須通過學習才能超越，但是否存在一種可能，其實現在所謂的先進理論是否本身就是有瑕疵的，只是在當前這一階段，依照他們提出這種理論設想取得的成果是最先進的，而其實存在其他多種理論和方法，換一種理論和方法即可以短時間超越。我們現在很多超越都是在現有西方話語及邏輯所形成的思維定式中去實現的，本身就受制于人。因此，總是在追逐學術前沿，難以成為學術前沿。

未來人才培養更多的還需要大師引領，需要大師親自培養最有潛力、最優秀的學生?，F在市場經濟條件下，誘惑太多，急功近利者太多，心浮氣躁者太多，導致“仲永”也多。培養還需要沉得住氣、耐得住寂寞，需要學校及社會給有潛質的人一點時間和空間，讓他們能潛心科研。

就如何看待在人才培養上普適性與專業性的關系，作為石油院校，我認為普適性與專業性兩者并不矛盾，但作為行業高校的特殊性決定了要在普適性上強化專業性，這也是張來斌校長為什么多次強調要“以特色立校、以特色興校、以特色強校?！爆F在高校人才培養過程中也通過大類招生、通識教育等多種途徑，最大限度避免入學初期就人為地進行專業性區分。特別是隨著科技的進步，學科交叉融合得以進一步深化，要解決更為復雜的難題不能單打獨斗，需要的是團隊及集體智慧。這時候更多地需要普適性與專業性的融合，既需要知識的廣度，又需要知識的深度。而從高校自身發展而言，尤其是行業特色高校，更要重視在普適性和專業性保持自身獨立性，要保特強勢學科的龍頭引領地位。另外，有些學科，如地質領域，隨著石油開采難度加大，深層、超深層、非常規理念的提出對專業性提出了更高要求，僅靠普適性教育培養的學生無法解決相關問題。因此，應從微觀方面來解答普適性與專業性這個問題，即某個學生適合用普適性來培養還是專業性來培養。這也對高校人才培養提出精細化培養新課題，要一人一策，精準施策。如適合專業性，則早配備專業導師，進入實驗室，鼓勵繼續深造；如適合普適性，則鼓勵多參加社會實踐，完善知識的全面性及多樣性。

（編輯 劉曉玉）