陳希在高等學校深入學習實踐科學發展觀活動交流座談會上的講話

在高等學校深入學習實踐科學發展觀活動交流座談會上的講話

（西北、華東、東北、華北片區）

陳  希

2009年4月15-18日

經中央學習實踐活動領導小組同意，我們召開這次高校學習實踐活動交流座談會。會議的主要任務是：進一步學習貫徹中央關于學習實踐活動一系列重要指示精神，總結交流學習調研階段的成效、做法和經驗，研究討論分析檢查階段的工作，推動高等學校學習實踐活動扎實深入開展。

下面，我代表部屬高校學習實踐活動領導小組，講三點意見。

一、高校學習實踐活動開局良好、推進順利，取得了階段性成果

第二批學習實踐活動啟動以來，各地各高校認真貫徹中央精神，緊密結合實際，精心謀劃安排，認真組織實施，有力、有序、有效地推進學習實踐活動各項工作。主要有以下幾個特點。

一是領導高度重視，準備工作充分。各地各高校把學習實踐活動作為當前最重要的政治任務和中心工作來抓，擺上重要議事日程。提前謀劃，及早安排，開展了摸底調研、制定方案、培訓骨干、準備資料等工作，對各個階段、各個環節的任務進行了細化分解，為活動順利開展打下了很好的基礎。部屬高校學習實踐活動動員大會后，各高校立即召開會議，認真學習領會中央文件和中央領導同志講話精神，普遍成立了學習實踐活動領導機構和工作機構，建立了黨員領導干部聯系點，黨委書記和黨員校長任“雙組長”，黨委書記認真履行第一責任人的職責。省屬高校在地方黨委領導下，也同步完成上述工作，推動學習實踐活動順利開展。

二是緊密結合實際，突出高校特色。各高校緊緊圍繞培養人才這一根本任務，積極推進教學、科研和社會服務等各項工作，將學習實踐活動與學校發展目標緊密結合、與學校辦學特色緊密結合、與年度重點工作緊密結合，堅持繼承創新，確定了各具特色的實踐載體，提出了切合實際的活動目標。各高校普遍把明確學校定位、形成辦學特色、提高辦學質量、促進校園和諧等作為學習實踐活動需要解決的重點問題，初步提出了具體措施，既符合中央要求，又體現各自特點，針對性、操作性比較強。

三是廣泛宣傳發動，營造良好氛圍。各高校黨委在充分準備的基礎上，廣泛動員、深入發動，有針對性地做好思想工作，引導廣大黨員干部和師生充分認識開展學習實踐活動的必要性、重要性和緊迫性，深刻理解中央和部屬高校學習實踐活動領導小組的決策部署，準確把握學習實踐活動的原則要求，充分調動廣大黨員干部和師生參加學習實踐活動的積極性、主動性。同時，通過專題網站、校報、簡報和廣播、電視等多種途徑做好宣傳工作，為學習實踐活動營造了良好氛圍。

四是豐富活動形式，學習取得實效。各高校普遍制定了學習調研階段具體工作方案，從學習內容、學習要求上作了細致安排。堅持理論聯系實際，采取中心組理論學習、專題研討班、培訓班、專家輔導、個人自學等多種形式，領導干部帶頭，廣大黨員參加，認真學習中央規定的必讀書目和黨的十七大、十七屆三中全會精神，學習中央關于學習實踐活動的有關精神，進一步加深了廣大黨員干部和師生對科學發展觀的理解，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。在加強學習的基礎上，積極開展解放思想討論，圍繞“培養什么樣的人，怎樣培養人”、“辦什么樣的大學，怎樣辦大學”這兩個根本問題，把思想從那些不符合科學發展觀要求、違背高等教育規律的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，在事關本校是不是科學發展、要不要科學發展、怎樣科學發展等重大問題上，形成了初步共識。