5月24日，中國石油大學校長張來斌做客人民網，針對2013年“最難就業年”，解讀了中國石油大學2013年就業政策。  

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全文如下：  

中國石油大學（北京）就業訪談  

[人民網教育頻道]:5月24日 11：00，中國石油大學（北京）校長張來斌做客人民網教育頻道，針對“最難就業年”這一話題，結合中國石油大學今年的就業情況，同網友展開交流。敬請關注！[13:42]

[主持人]:各位網友大家好，您正在收看的是人民網教育頻道2013年高校畢業生就業系列訪談節目。又到一年畢業季，每到這個時候，往往是各高校的畢業生紛紛找工作最忙碌的時候，而本年又被稱為史上最難就業年。究竟是什么原因致使畢業生每年的工作越來越難找，我們又該如何去克服這樣的現狀呢？本期做客訪談節目的嘉賓是中國石油大學（北京）校長張來斌先生，張校長，歡迎您。
[張來斌]:主持人好，各位網友好。  

[主持人]:首先介紹就業工作之前，請您對中國石油大學做一個簡單介紹？  

[張來斌]:謝謝主持人。中國石油大學（北京）是1953年建校的一所學校，今年正好適逢學校建校60周年。學校建校60周年以來，為石油和石化工業培養了十幾萬專門的人才，為中國石油工業的發展作出了重要的貢獻。我們學校是一所教育部所屬的重點大學，也是211工程和985優勢學科平臺的大學，也是設有研究生院的大學。這些年來，學校在人才培養、科學研究、社會服務，包括文化傳承等各個方面，應該說取得了非常長足的進步。當然，這也得益于我們國家本身各項經濟的發展、各項人才的政策，包括對高等教育的支持和發展所取得的成就。所以，在這里也代表學校對社會各界對學校的支持表示衷心的感謝。  

[主持人]:同時也謝謝您。剛才有提到今年被稱為史上最難就業年。對這個問題，您是怎樣看待的？您覺得學生主要的就業壓力來自于哪里呢？  

[張來斌]:應該說就業問題實際上是對人才培養、對社會、對大學生綜合需求的一個非常系統的問題。要談這個問題，實際上是比較復雜的，當然也包括整個今年中國總的經濟形勢，實際上是稍微放緩一點，這是一方面。另外，也包括整個結構性的問題，這種結構性包括社會崗位的結構性和學校高等人才培養的問題，當然還包括學生的一些期望值的問題。應該說，它是一個很復雜的系統工程。中央對此也高度重視，習近平總書記、李克強總理也專門作了批示。今年全國總的畢業生大概700萬，加上去年還沒有畢業的學生，加起來有720多萬，總體就業壓力還是比較大的。國務院辦公廳專門出了文件，在八個方面提出了提高就業率的辦法。國務院上周也專門召開會議來布置這個事情，包括國務院副總理劉延東、國務院副總理馬凱等，都作了重要講話?？梢哉f，從黨中央、國務院，包括社會，包括各個部委，包括一些企業，都給予了高度重視。我想在這樣一個重視的氛圍條件下，通過全社會的努力，包括我們高等學校自身的努力，應該能取得一些比較好的成果。  

[主持人]:正如您剛才介紹的，社會各界，包括各界領導都非常重視大學生就業這個問題，您覺得學校應該采取哪些措施來幫助學生就業呢？  

[張來斌]:從就業本身，我剛才說它是一個系統、復雜的工程。學校應該從根上解決這些問題。以我們學校為例，培養的人才應該符合國家的戰略需求。對于我們這樣一個行業特色比較鮮明的學校，應該符合國家能源戰略的需求，比如說目前我們國家的油氣能源發展戰略包括有穩定東部、發展西部、走向海外、走向海上等等，學校在人才培養過程中，無論從質量上、從結構上、從專業的設置上，都緊密圍繞著國家能源發展戰略來開展工作。這是結構性的。  

[張來斌]:其次是培養質量。只有人才培養質量的提高，才能得到“用戶”，也就是企業和各類型單位的歡迎。  

[張來斌]:第三，學校要加強就業教育、就業指導和就業培訓，包括和企業、用人單位比較暢通的溝通，這是非常重要的?，F在經常講酒香也怕巷子深，即使學校培養的人才符合國家的能源戰略、培養的人才質量比較高，但是也要加強宣傳，加強和企業、社會的溝通，這樣才能得到企業和社會的認同，就業率、就業質量才能提高。  

[張來斌]:同時，我們也注重加強對學生就業觀念的教育，我們經常提出來叫學石油、愛石油、獻身石油。從大一開始，包括大二、大三，不斷地有這樣的課程去指導他怎么樣樹立一個正確的就業觀。包括了解國家和學校的一些就業政策，提高自身求職技能等等，我們還專門設置了一些課程，來培訓學生或者教育學生怎樣能夠找到自己比較滿意的工作。  

[主持人]:人才質量的培養是尤為關鍵的。學校在人才質量培養方面，也就是我們的教學模式，近年來有哪些創新？  

[張來斌]:應該說在人才培養質量這塊一直是高等學校尤其是像我們這類學校非常重要的一個主題戰略。人才培養質量也涉及到很多，包括師資隊伍的質量，包括生源的質量，包括課程體系的設置等等，包括教學模式、教學方法等等各方面的質量，它是一種綜合的體現。我剛才已經說了，從本身的專業結構設置上，我們主要是圍繞著國家的發展戰略、能源發展戰略來設置專業，這樣能更好地與社會和企業進行人才匹配。課程和人才培養模式這一塊，因為我們是一個行業性的學校，它需要更多的是專業性的，尤其是工程技術的人才。在人才培養模式上，我們側重加強以工程實踐能力為基礎的創新人才培養，學生的工程實踐能力得到了明顯的加強。  

[張來斌]:比如，我們在教育部總體的布局下，在本科生這一塊開展了卓越工程師計劃；在研究生這一塊，開展了專業學位，尤其是工程碩士這方面的工作。這些人才的培養，也得到了企業很好的認同。  

[主持人]:實際上現在實踐型的人才是非常受用人單位所青睞的。就像您剛才所說，我們現在不僅僅是要在學校里面，讓大家做好教學工作，還有非常重要的一點，就是要讓我們的學生有對未來職業的規劃。我在我們學校的圖書館也看到《就業工作手冊》，我知道這個實際上是學校發放給每一個學生的，請您介紹一下《就業工作手冊》主要指導學生哪些方面？學校在這方面還有哪些舉措？  

[張來斌]:《就業工作手冊》實際上涵蓋了很多方面，包括國家的政策、學校的政策、一些企業或者用人單位的信息，如何獲取一些信息，包括一些就業工作中面試的技巧，甚至包括一些簡歷如何投遞等等。還有我們出版了《我為祖國獻石油》就業導刊、《大學生就業指導手冊-職業生涯規劃篇》、《大學生就業指導手冊-就業政策與求職謀略篇》等。除了這些，我們還有專門為企業、用人單位提供的畢業生的就業情況的匯總，我剛才所說的專業學位這塊，研究生的專業學位的培養。專業學位，我們這些學生在企業待一年到一年半，有時候他不一定能趕上我們在校園內大型的招聘會，但是我們對這些學生專門做了他的信息，從學校層面推薦這些學生，弄成這樣一個手冊，這樣用人單位就比較好地了解了這些學生的情況，根據手冊中提高的信息，選擇畢業生進行面試。這些各個方面的措施，為推動畢業生的就業工作起到一個很好的作用。  

[主持人]:學校所做的一系列的措施，目前來看效果如何呢？  

[張來斌]:總體來說比較好?，F在總體的，從簽約率這個方面來說，我們的本科生已經超過75%，研究生已經超過70%，大概到畢業還有一個月多的時間，到那個時候，根據我們現在初步了解的情況來看，大概簽約率能夠超過90%。  

[主持人]:面臨今年如此嚴峻的就業情況來說，學校在學生就業方面還有哪些保障措施？比如企業招聘會這樣的情況和大家介紹一下？  

[張來斌]:從很多年以來，我們對請企業到學校來，和學生面對面地交流，實際上形成了一個比較規范化、系統化的。比如說今年到學校來的企業就有將近一千多家，舉行的招聘會就有三百余場，中石油、中海油等大型國有企業都將招聘會首站放在我校，這些為學生提供了很好的交流的平臺。加起來，我們做了一個統計，我們今年提供的崗位已經遠遠高于我們學生能夠就業的數量。當然在這個過程中，學生也會選擇，因為它是雙向選擇的事情。除了企業對學生選擇以外，學生還有對企業的一個選擇，通過雙向交流，我們學校的學生70%的畢業生都是通過在校園內這種和企業的溝通，這種雙選會，來獲得工作的。  

[主持人]:學校提供了一個很好的平臺。  

[張來斌]:對。  

[主持人]:像其他的就業保障措施還有哪些呢？  

[張來斌]:平常的，我剛才也介紹了，尤其今年相對來說，我們和去年相比，目前的數據相比，大概還低了5個百分點左右。但是我們總的期望值，大概到畢業的時候，應該能夠到和去年整個就業率大概保持持平的程度。目前總體來說，現在這個截至時間比去年還是要低一點。我們為什么有這樣一個期望呢？到畢業的時候能夠和去年持平呢？我們還是采取了一些特殊的措施，比如我們請一些招聘過的企業，我們返過頭來再請到學校來，再進一步地招聘。另外我們還拓展了一些其他的渠道，比如民營的石油企業、非石油的企業，把這些企業再請到學校來，和學生面對面的交流。  

[張來斌]:另外，我們還發動了一些包括各個層面的領導，包括各個老師，包括研究生的導師，我們都發動起來，要為學生的就業提供盡可能的幫助。例如，我們要求各個學院要積極舉辦招聘會，并將相關要求納入學生工作考核體系中；學院教師邀請企業來校招聘可以計入教師工作量等等。同時學校還十分注重特殊群體畢業生的幫扶工作，通過建立動態管理系統，就業困難學生提供針對性的幫扶與指導。  

[主持人]:我們提供這些保障措施之中，哪些是值得推廣的呢？我們今后這些保障措施還有哪些是需要繼續建立、繼續擴展的呢？  

[張來斌]:我覺得最重要的，還是我第一條說的，人才培養的總體要符合國家的發展戰略，這個是大的方向。只有符合國家的發展戰略，整個人才培養起來，從大的趨勢上才不會發生問題。目前我們開展的創新性人才培養模式主要有：“訂單式”人才培養模式、企校聯合培養“國際石油合作型”人才新模式、“研究生企業工作站”人才培養新模式以及“創新實驗班”、“卓越工程師計劃”、“全英語教學國際班”等人才培養新模式。再有學校實施了招生-培養-就業的動態反饋機制，建立了招生計劃和新辦專業的聽證制度，就業率與專業招生數量掛鉤，將就業狀況作為專業設置、招生計劃、學科調整、學生培養等工作的重要參考依據，切實解決學科專業結構設置與就業市場需求脫節的問題。其次，在各個方面，我們都要做一些很細致的工作，包括在我們圖書館看的那些書，這些細微的地方，也都是非常重要。當然，很重要的一塊，還是要和我們社會、企業進行溝通。我們既要請進來，把這些企業請到學校來，和學生面對面的交流，同時我們還要走出去，要加強對學校的宣傳，加強對畢業生的宣傳。這樣只有溝通好，交流好了，使他們了解了學校，認識了學生，這樣他們才能做更多的一些選擇。  

[主持人]:實際上也是互惠互利的過程，此前也有一些用人單位會提到，現在高校的專業環節的設置以及一些培養方式，實際上是和用人單位一些需求是脫節的，您對這一現象又如何看待？  

[張來斌]:應該說有些高校確實存在這樣的現象，但是應該說大多數高校已經認識到這樣的一些問題，也在不斷地調整它本身學校設置的專業結構。對我們學校來說，比較早地認識到這個問題，就是我剛才所說的，我們人才培養一定要符合國家的戰略。國家的戰略，對于我們來說，是國家的能源戰略。能源戰略是什么？我們根據這樣一個能源戰略，調整我們的一些布局。比方剛才所說的走向海外，走向海外就需要國際化的人才。對于這塊，我們怎樣采取的呢？一方面，我們在本科生這一塊加強和國外的一些合作，我們在研究生這一塊，開展全英語的教學，就是所有的課程，選擇一些學生，都用英語來授課，而且還要加強這些和國際接軌的，包括法律、財務、金融、當地國家的一些政策等等這樣一些課程，使得我們的學生能夠一走出校門，走進中石油、中石化、走向海外的公司就能夠比較好地適應起來。  

[主持人]:張校長剛才提到一些開放式辦學，也是為了使學生和用人單位有一個更好地過渡、這樣的一個交流，同時也是印證您剛才的一句話，我們用人單位和學生之前要做一個很好溝通，這樣用人單位了解到我們學生有哪些能力，用到我們工作當中去？  

[張來斌]:對。  

[主持人]:今年有數據統計，全國畢業生達到了699萬，將近700萬，而北京地區的畢業生達到將近23萬。另外有報道稱，我們現在實際上就業率僅僅不到三成，這對于很多高校提出我們往年就業率能達到90%多，是存在很大差異的，您如何看待這個問題呢？  

[張來斌]:您剛才說就業率，我稍微糾正一下，實際上這個不到三成，是上周公布的，是簽約率，簽約率和就業率之間的統計方式稍微不太一樣。簽約率主要有一個三方協議，同時戶口和就業單位相一致，這是簽約率。實際上還有其他各種方式的就業，都統計在就業率上面。所以，就業率的數據要比簽約率高一些。當然，這樣一個簽約率出現這樣的情況，本身我剛才開頭就跟你分析了一些大體的情況以外，實際上可能和有些學生期盼值或者期望值有一定的關系。  

[張來斌]:剛才我跟你分析了，我們學?，F在簽約率，到畢業的時候，能和去年持平，實際上有些學生還在彷徨，或者是猶豫，還在選擇階段，再加上學校的工作，各個方面的社會的工作，他到那時候這種簽約率會明顯提高，包括你剛才所說的簽約率，北京這塊不到30%這樣的情況來看，實際上到整個畢業的時候，它的就業率，各個高校應該說都能達到一個比較高的數量。  

[主持人]:您認為像學生這種彷徨的心理究竟是什么原因造成的？  

[張來斌]:因為現在的畢業生，本科生基本上是90后，研究生也基本上是80后的靠后面這一塊。這些學生，應該說他們的思想非?；钴S，他們接收信息的能力，和我們相比，信息量也大得多，自主意識、自我意識也強得多，這樣就造成他的選擇性，包括對自己能力的判斷，而且確實現在的這些畢業生，他有非常強的能力，對他實現自我價值，他的自信心都有很大的提高。這樣，他對他自主選擇能力的判斷就更大一些，這樣就造成他更多要期盼一些，要猶豫一些，需要更多選擇一些，我覺得這是一種正?，F象，隨著社會的進步、社會的發展，我覺得這是一個自然的體現。  

[主持人]:作為一個畢業生來說，您覺得什么樣的心態來面對尋找工作這一階段是正確的呢？  

[張來斌]:總體來說，對于學生來說，他在畢業的時候，他自己有一個設定，希望找到一個什么樣的工作。最近包括總書記提出了中國夢，中國夢是全體中國人民的夢，也包括我們這些大學生，尤其包括我們這些大學即將畢業的學生，對于即將畢業的學生，我想在他就業過程中，實際上是實現他人生價值中非常重要的一步。當然，在實現這個過程中，應該和總的中國的大的形勢要結合起來。也就是說，他實現自己夢的時候，一定要和實現中國夢，就是習總書記提出中國夢匹配起來，這樣他自己夢的實現，可能就更快一些。  

[主持人]:所以學生還是要有一個對自己很好的定位，參考學校的就業指導手冊，給學生提供一個很好的心理的幫助，如何面對未來的走向。您認為咱們學校大概有70%的同學都是在學校的招聘會上找到工作的，學校有沒有對學生的就業滿意度做一個調查呢？  

[張來斌]:應該說我們每年都做調查，學生總體是滿意的。但在我們學校，從大一開始，就不斷地教育，學石油、愛石油、獻身石油。所以，我們這些學生更多地愿意到石油企業就業，而且更多是愿意到中國的國有企業就業，包括中石油、中石化、中海油這樣一些企業就業。往年這一塊，也確實有很多的學生到了這些企業就業。應該說，學生總體的滿意度還是比較好的。  

[張來斌]:另外，學校在做了學石油、愛石油、獻身石油的教育情況下，我們的學生總體來說，他更看重的是一種事業平臺，如果能提供他一個好的事業的平臺，他對于地域的選擇相對來說是放在第二位的。我可以給你一個數據，可以支撐某一種說法。我們的學生，去西部的學生占我們整個畢業生的20%，去基層的學生占了整個畢業生的40%，這充分體現了我們的學生更多地是選擇他的事業。只要企業或者社會提供他一個很好的事業發展的平臺，學生是愿意去那樣的地方。  

[主持人]:這正是我想問您的一個問題，作為一所高等院校來說，很多畢業生可能想在一個更好的平臺、更好的城市發展，為什么中國石油大學那么多的畢業生走進了西部、走進了最基層的工作？  

[張來斌]:這和我們剛才說的從入學開始的教育，本科四年不斷線，包括研究生期間，關于就業觀，關于事業觀、價值觀等等的教育有關。當然，和剛才我所說的，學生更看重的是事業平臺這一塊也很有關系。實際上我可以給你舉這樣一個例子，西部也好，基層也好，實際上它的發展平臺、發展空間更大。為什么以前，像我們學校的學生也不太愿意去呢？基于一種不了解。以前我們新疆有塔里木油田，很少有研究生到那里去。自從2000年以后，我們把我們的研究生送到那去，和企業一塊，和導師、企業、學校三方共同組成一個企業研究生的培養基地，我們叫研究生工作站，讓學生爭相地在那去做課題。這樣有幾方面的好處，他做的課題，實際上是緊密結合企業的需求，能解決企業現實問題的。第二，企業也能夠通過在一年到一年半的時間了解這些學生，對他的能力、對他的這種人品等各個方面做了一些了解。同時，學生也通過一年到一年半的時間，也可以考察企業，了解企業是不是能夠為他的事業發展提供很好的平臺。通過我們這樣一種培養模式，實際上這些年來，我們逐步到西部就業的就越來越多。同時，我們也是請西部的、請基層的，包括我們請這些校友到校園來，和學生交流，談他本身這種企業的整個發展情況，他們能夠提供的事業發展的平臺，這樣交流多了，學生對西部、對基層認識多了，這樣他就更多地愿意去了。  

[主持人]:我們也相信像這種西部基層的工作在我們優秀畢業生的建設當中會越來越好。因為像十幾年前，大家都覺得考大學是一件非常不容易的事情，如今考大學越來越簡單了，所以也造成就業越來越難?，F在家長和學生肯定對于高校的要求也越來越高。我們學校是如何面對家長以及學生對學校的這種高要求呢？  

[張來斌]:您剛才所說的考大學相對以前來說是更容易一些，這也是體現了中國整個高等教育發展所給大家提供的機會。當然，它的背后是得益于中國的經濟的發展，使得我們青年的學生有更多的機會到大學來學習，我覺得這是社會發展進步的一種表現。  

[張來斌]:當然，對于高校來說，提高人才培養質量，是它本身的使命和責任。當然，對于我們學校這一塊，我們始終在辦學過程中，我們提出這樣的理念，就是要善待學生。實際上，我經常在學校和我們一些學生，包括和我們一些教職工交流，把到我們學校學習的這些學生，我覺得把我們和他們的定位是否能夠放在這三個方面，一是師生關系，他到我們學校來是學習的，你可以傳授知識。同時，也是一種朋友的關系，這樣我們是一種平等的交流、平等的各種各樣的機會。同時，我們也是一種家長的關系。你應該像家長一樣去關心這些學生，所以，我就提出了善待學生。所謂善待學生，就是要把最好的老師給這些學生，讓最好的老師到講臺上去給本科生授課。第二，把最優秀的、最優質的資源提供給學生。另外，我們要把更多的選擇給學生。所謂選擇，包括我們的選專業，包括我們的選課，包括我們的選老師，我們盡量讓學生有這樣的選擇權。比如選專業這一塊，實際上我們從2000年開始，學生考進大學以后還有兩次選專業的機會，而且基本不設定太多的門檻，只要本身那個專業愿意放，這個專業愿意接收基本就可以，接收的專業還要看他學習能力、科技創新能力等各種各樣的能力來接收他。一般大學生剛入學的時候，對于專業的選擇，雖然有家長的幫忙，有自己的興趣，但是多多少少還存在一些隨機性，不是太明確性，這樣我們給學生更多的機會去做這樣的選擇。我們正在探討，包括除了專業的選擇以外，還有課程的選擇，包括今后要采取的教師的選擇，讓更多的學生有這樣的選擇，這是第三，善待學生，讓學生有更多選擇權。  

[張來斌]:另外，意味著對學生更多的尊重。我所強調的是到你這兒來的學生，一定是平等的，是相互尊重的，這樣對他人格的養成，對他整個和社會的交流，會起到良好的心態。另外，要把最多的關注給予學生。因為大學這些學生來自不同的地方，來自不同的地域、不同的民族，包括考分也是都不一樣的，還有不同的性格，我們應該關注每一個學生。既然到石油大學來學習，每一個學生都是我們的學生，都是我們大家庭中的一員，我們對不同的學生都要給予關注，包括對貧困生，包括對于一些性格有些和其他不太相同的學生，我們都給予關注，也就是我經常說的，在善待學生方面要有五個意味。  

[主持人]:這也是回歸到學校教育人才的本質、教育理念，這也是樹立良好大學的一些最基本的根底。像您所說的專業是至關重要的。中國石油大學一些優勢專業都有哪些？  

[張來斌]:中國石油大學一些優勢專業圍繞著從石油的發現一直到把石油煉成成品油，整個生產鏈的過程，包括石油地質、石油工程、化工、儲運、機械、市場營銷等等涵蓋在各個方面。應該說這些專業的就業率還是比較高的。  

[主持人]:這些專業畢業的同學，目前主要的工作方向都是哪些呢？  

[張來斌]:主要是在石油石化企業比較多一些，去了以后，總體得到比較好的發展。同時，對于學校來說，還是采取了一些措施。我剛才說，我們專業的設置要符合國家能源發展戰略，比方說海洋，要走向海上，包括大家所說的走向生態，我們專門辦海洋生物工程專業。當然，包括一些清潔能源、綠色能源，包括辦一些相應這樣的專業，都是圍繞著整個發展需求來說。  

[張來斌]:同時，我們還要做另一面，對于一些就業率比較低的、社會需求也不是太大的，而且辦學質量相對來說和其他專業來說，可能還有一點差距的，我們從減少招生數量開始，直到停止這個專業招生。我們要真正地把學生的選擇、他的喜愛，作為我們最終的需求。我也經常和我們的教師說，如果你把他作為自己的孩子對待的話，有些事情你就好理解了。  

[主持人]:學校這些專業設置，實際上是緊密圍繞社會發展方向、用人需求。因為有些同學可能現在畢業這么難，我干脆本科畢業先不找工作了，我繼續讀研究生。其實有些人會覺得你是積極向上的一個表現，有些人會覺得你是一個逃避的現象，學生該如何平衡這兩個問題呢？  

[張來斌]:這也是經常學生問我的問題，我走到校園里，經常學生給我提出這樣一個問題來。應該說這個問題說好回答也好回答，說難回答也難回答，因為這是個人價值取向的問題，個人于整個人生設計的基本的判斷問題。因為很難說大學畢業以后，對你的成長有利，還是研究生畢業以后對你的成長有利?？傮w上從統計數據上判斷，當然你獲得的學位越高，你獲取的知識也越多，你各種各樣的訓練，包括你本身的這種創新能力、實踐能力的提高肯定會越多，這樣機會也就越多。對就業本身這件事情來說，還和當年整個社會需求相關。所以，很難判斷三年以后，他的社會需求就會比現在好，或者比現在差。如果僅從就業這個方面，我跟學生說，很難給你作出一種準確的判斷，就是三年以后是好還是不好，關鍵取決于你自己對價值的一種判斷，對你整個自己成長的一種判斷。  

[主持人]:學生對自己還要有一個非常好的了解，還要看社會對未來發展方向是如何的。我們知道總書記在視察天津工作講話時提到，要求社會各界加大對高校畢業生自主創業的支持力度，作為高校來說，我們如何在這方面助推學生自主創業呢？  

[張來斌]:自主創業這塊，對于高校來說，更多是一種理念、一種能力的培養。比如我們在整個課程設置中，也設置一些自主創業的課，我們本身也提供很多一些機會，讓學生有自主創業所謂的實訓，包括我們學校專門有一個學生活動中心，我們在學生活動中心專門提供一些場所，讓學生能夠去提出自己的自主創業的方案，在學生活動中心自己去實踐。我覺得更多是一種理念和能力培養方面的事情。  

[主持人]:最后一個問題，中國夢是現在非常熱門的詞匯，剛才您也提到，作為大學教育來說，從哪幾方面塑造學生的中國夢？中國石油大學有什么樣的夢？我們學校的學生有什么樣的夢？您有什么樣的夢呢？  

[張來斌]:對于中國夢，自從總書記提出中國夢以來，全國上下都很振奮，實際上就是兩個一百年，一個是建黨一百年的時候，使我們中國整個達到小康的水平；二是建國一百年的時候，中國基本達到中等發達國家這樣一個水平，應該說大家都很振奮，全國上上下下都在討論這樣的問題。當然，對于高等教育，也有高等教育的夢，學校也有學校的夢。當然，對于學校的層面，我說了我為祖國獻石油，就是我們學校的夢，也是我個人的夢。當然，我為祖國獻石油，對于學校來說，你怎么為中國的石油石化工業提供技術支撐，提供人才支撐，提供各種各樣的服務，這是我們需要在討論這個夢的時候，要把它落實到具體的一些行動上去。對于我們的學生來說，我希望我們的學生能夠在大的中國夢的前提下，自己價值的實現，自己整個成才的路，應該和中國夢這個大的夢相匹配、相適應，要調整好自己的心態，而不能一味地去以自我的意識來發展。  

[主持人]:非常感謝您今天做客我們的訪談，也非常感謝您所在的學校中國石油大學培養出那么多優秀的社會的人才，再次謝謝您。  

[張來斌]:謝謝主持人，謝謝網友。  

[主持人]:各位網友，您想了解更多教育信息，請您繼續關注人民網教育頻道，感謝您今天的收看，我們下期見。