發展新材料是中國從制造大國轉變為制造強國的必然要求，是中國擺脫關鍵材料與技術“卡脖子”困境的根本舉措。習近平總書記指出，新材料產業是戰略性、基礎性產業，也是高技術競爭的關鍵領域，我們要奮起直追、迎頭趕上。在研究新材料的路上，以國家需求為目標，是我潛心科研的能量密碼和力量源泉。在創新創業人才培養中，我希望賦予學生材料科技創新的翅膀，更好地造福社會。

腳踏實地，俯瞰人體之小，仰觀宇宙之大

隨著科技飛速發展，新材料、新醫科和創新創業不斷碰撞融合，為醫療健康領域帶來前所未有的新機遇?；诖吮尘?，我指導學生團隊圍繞解決我國心臟瓣膜疾病微創治療手術中關鍵輔助醫療器械“卡脖子”問題展開創新研究，并以“銳智新材——國際靜脈TAVR術式及輔助器械領航者”項目在第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲得金獎。該項目聚焦介入微創治療手術中所需的醫用鎳合金導管研制及產業化。在介入微創治療手術中，鎳合金導管需求量大，但目前國內在制備滿足應用要求的鎳合金導管技術方面不夠成熟，完全依賴進口價格昂貴，給病人造成很大的經濟負擔。為此，我帶領團隊研發介入醫用鎳合金導管，攻破核心技術壁壘，獲國家專利6項、國際PCT專利1項。我們希望通過自己的努力，創新解決國家民生技術問題，讓科研成果真正轉化落地，惠及更多平民百姓。

不忘初心，搭建育人階梯，承托未來希望

創新創業競賽是鍛煉和培養學生創新精神、創業意識和創新創業實踐能力的重要載體。指導學生找準切入點、參加“互聯網+”大賽、獲得金獎并非一蹴而就。關鍵技術在沒有找到應用場景前“毫無生機”，往往需要多學科交叉賦能，我們的記憶合金材料經過心臟外科醫生指導“把脈”，才準確找到了技術的應用人群及市場前景?；诖?，我指導學生深入整理項目的邏輯鏈條、應用場景和推廣市場，通過完整、縝密的語言講述“完美故事”。經過校賽-省賽-國賽全流程鍛煉，學生的成長肉眼可見，在就業中獲得顯著優勢。作為指導教師，我深感幸運，能以科研為基、以雙創為道，搭建育人階梯，助力學生奔赴更美好的未來，這就是教育工作者最大的心愿。