11月25日，中石大校長吳小林面向校本部和克拉瑪依校區教學部門作了題為“團結奮斗 共創未來”的黨的二十大精神宣講報告。

吳小林從怎么學、怎么看和怎么辦三個方面，圍繞切實推動黨的二十大精神在學校落地生根作了宣講和闡釋。她指出，要堅持“五個牢牢把握”和“九個深刻領會”，充分認識黨的二十大的重大意義，準確把握黨的二十大精神的核心要義。一是要從新時代偉大成就中堅定歷史自信，深刻認識“兩個確立”是黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的決定性因素。二是要從黨的理論創新中彰顯歷史自覺，深刻認識 “六個堅持”是不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章的根本遵循。三是要從勇擔使命任務中增強歷史主動，以中國式現代化推進中華民族偉大復興的使命任務，以偉大自我革命引領偉大社會革命的重要要求，團結奮斗，以頑強斗爭精神應對風險挑戰。

吳小林強調，黨的二十大報告首次將教育、科技、人才工作單獨成章一體部署，把三者作為一個完整的體系統籌推進，具有重要的現實意義和深遠的戰略考量，為新時代教育、科技、人才工作指明了前進方向，注入了強大動力和信心。一是從布局上把握教育的戰略地位更加凸顯。深刻體會習近平總書記對教育的關心重視一以貫之，對新時代新征程教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用的強調與期待。二是從規律上把握“三位一體”部署深遠意義。從教育、科技、人才各自發展的規律、相互聯系的規律、支撐時代發展的規律來看待三者共同支撐高質量發展，共同服務于社會主義現代化強國建設的戰略意義。三是從大局中把握學校加快推進高質量發展的方向。學?！笆奈濉奔爸虚L期發展戰略是我國新發展理念在學校的具體實踐綱領，要堅持特色發展、創新驅動、開放融合和人才強校戰略，以實際行動系統回答學校高質量發展的目的、動力、方式和路徑。

吳小林強調，學校人才培養工作面臨新期待、新要求，要全面升級優化拔尖創新人才培養的理念、路徑、機制和標準，推進高層次產教融合，開展有組織的科研和人才培養，更好地服務國家戰略和經濟社會發展需求。要明確學校人才培養重點任務，在“六個全面”上下功夫，全面落實立德樹人根本任務，全面提高人才自主培養能力，全面深化產教融合、科教融合，全面推進德智體美勞全面培養的大教育體系，全面推動思政體系和學科、教學、教材、管理體系系統化建設，全面促進教育的國際交流和教育公平。要牢記為黨育人、為國育才初心使命，堅持“五育并舉”、綠色賦能、智能賦能、創新創業，全員全過程全方位培養造就面向未來的創新人才。

吳小林要求，教學部門要重視“三基”工作，傳承弘揚大慶精神、鐵人精神，全面提高工作能力水平，盡職盡責、主動高效，公平正義、兜住底線，勤學苦練、增強本領，團結奮斗、共創未來，以新作為新擔當續寫學校人才培養新篇章。

（編輯 丁遠朋）