“學習本領、報效祖國是每一個青年的應盡職責；服務人民、造福人民是每一個青年的光榮使命；無懼生死、勇于奉獻是每一個青年的崇高追求。在前線戰‘疫’勇士們為我們創造的大好環境里，在學校老師千方百計為我們搭建的網絡學習平臺中，我們要錘煉品格，努力學習，增長才干，這是我們對偉大祖國最為深情的回應?！比斯ぶ悄鼙静┮惑w化培養班鄔德剛在參加班級“云”分享會中如是說。

疫情防控期間，中國石油大學人工智能學院人工智能本博一體化培養班的29名學生，積極響應學?！霸贫恕睉稹耙摺钡奶栒?，“停課不停學”，在完成日常課程外，還努力開拓自己的學術視野，通過資源“云”共享、學習“云”監督，讓成長“云”見證。

一、資源“云”共享

人工智能本博一體化培養班同學在抗“疫”的第一時間，組織開展線上學習計劃研討會，制訂班級的學習計劃。班級所有同學分小組整合網絡上的學習資源，涵蓋MIT、Harvard以及國內部分高校開設的與人工智能相關課程。目前，已整合共計30門課程視頻，八大在線學習平臺，六所高校課程資料，四篇在線筆記和三冊人工智能相關書籍。隨著學習的深入，資料搜集仍在不斷進行中，并隨時接受同學和老師們的補充更新。

二、學習“云”監督

面對眾多資源，班級采取自由分組、自主學習的形式，以七天為一個周期，于每周日舉行一次線上分享會，各小組選派一人匯報小組學習成果，進行時長不超過10分鐘的展示，以此調動同學們的學習熱情、檢驗學習成果，并在課堂上與教師互動，答疑解惑。

三、成長“云”見證

通過赴美交流等活動，同學們也認識到除了人工智能專業知識，英語的“聽說”能力也亟待提升。在此次居家抗“疫”期間，班級同學還自發組織“英語角”活動，每周二下午全體同學通過網絡直播觀看英文演講、英語劇集，不斷提升英語水平。

班級同學還積極參與“青年大學習”，了解疫情相關信息；通過觀看抗擊疫情宣傳片《城市的溫暖》《繁星——致敬疫情抗爭中的平凡英雄》，感受抗疫過程的艱辛和人民英雄的偉大。通過學習，同學們一致認為在關鍵時期要貢獻自己的青春力量，聽從學校的統一指揮，調整自身狀態，努力學習，不能有絲毫懈怠，要在自身能力范圍內進入社區，為抗疫工作貢獻自己的力量。

（編輯  徐云飛）