5月8日，教育部學位與研究生教育發展中心公布了2022年主題案例征集立項結果，中石大推薦的6個項目中有4項獲批教育部立項建設，其中工程類專業學位首次參與并獲立項，實現了零的突破。

案例研究是回答時代之問、因應時代之變的有效途徑，具備扎根實際、問題導向、理論邏輯與實踐邏輯有機統一的特點。教育部學位與研究生教育發展中心主題案例征集是我國專業學位研究生教育層次最高、權威性最強的案例建設項目，案例建設質量已成為高校專業學位水平評估的重要指標。

2022年主題案例征集面向全國研究生培養單位，設立美麗中國、大國智造、中國科創、中華傳承四個主題。學校師生聚焦主題，圍繞理念、制度、實踐等方面開發高質量案例資源，充分展現了對中國特色理論與實踐成果的關注和思考。

化學工程與環境學院盧春喜教授牽頭申報的《同呼吸、共命運：國產旋風分離器的創新之路》案例，以國家重大需求為切入點，以工業過程實際問題為核心，通過工程問題解決，培養學生工程設計和計算能力，實現價值認同、知識認同和自我認同相統一。

經濟管理學院金鐳教授牽頭申報的《愛博諾德：國家級專精特新企業的技術突破之路》案例，結合企業的成長歷程和技術創新過程進行深入分析，挖掘該類型企業在技術創新過程中的共性問題，總結其中的經驗和教訓，為其他企業在關鍵領域的技術突破提供理論指導和決策支持。

地球科學學院曾聯波教授牽頭申報的《科技創新助力中國深度：全球最深油氣田發現與開發案例研究》案例，聚焦全球最深油氣田塔里木盆地順北、富滿超深層油氣田的發現與開發，響應國家重大需求和攻堅領域，攻克“卡脖子”技術難題。

外國語學院修文喬教授牽頭申報的《推動影視譯制，助力文化傳播：四達時代在非洲的商業譯制模式》案例，聚焦北京某傳媒有限公司的非洲本土化影視譯制和傳播模式，探討商業機構/民間力量如何因勢利導、揚長避短，構建更理想的商業譯制模式。

近年來，學校深入落實立德樹人根本任務，積極推進專業學位案例建設，目前共入選“全國百篇優秀管理案例”2篇，“中國管理案例共享中心”17項，“中國專業學位案例中心”6項。學校將進一步加大案例庫建設力度，推進案例教學、案例編撰、案例研究與課程育人、實踐育人、科研育人緊密結合，涵育師生家國情懷，提高科研創新能力，促進教學、研究與實踐有機融合，引導廣大師生關注中國實踐創新、堅持中國理論創新、凝練中國話語創新，為中國式現代化貢獻中石大力量。

（編輯  蘇汝婷）