近日，教育部公布了2022年國家級教學成果獎獲獎項目名單，中國石油大學（北京）3項成果入選，其中作為第一完成單位獲高等教育（本科）國家級教學成果二等獎1項、高等教育（研究生）國家級教學成果二等獎1項，作為參與單位獲高等教育（本科）國家級教學成果二等獎1項。

張來斌院士主持的《培養可堪大用、能擔重任的西部建設者——新時代西部高質量高等教育辦學實踐》獲高等教育（本科）國家級教學成果二等獎，吳小林教授主持的《面向國家能源戰略需求的高質量創新型工程人才培養新體系構建與實踐》獲高等教育（研究生）國家級教學成果二等獎；余一欣副教授參與的《“黃大年精神”引領的融合共享地學野外實踐育人體系創新與實踐》獲高等教育（本科）國家級教學成果二等獎。

《培養可堪大用、能擔重任的西部建設者——新時代西部高質量高等教育辦學實踐》由中國石油大學（北京）、新疆維吾爾自治區教育廳、克拉瑪依市委教育工委及16所教育部屬高校共同完成。該成果牢牢扭住西部尤其是新疆“缺人才”根本問題，探索并實踐了“四融四新”高質量辦學育人新模式，即：學校使命與國家需求深度融合，開創高水平能源大學扎根西部辦學新格局；價值塑造與三全育人有機融合，開辟培養留得住的高素質西部建設者新路徑；實踐育人與能源產業充分融合，創建新時代西部產教融合新工科育人新體系；“派-引-援”與教師培育緊密融合，致力打造西部高水平教師隊伍建設新機制。創建克拉瑪依校區是教育部直屬高校服務新疆發展的全新實踐，“部-省-市-企-?！焙献鞴步ㄐ纬尚聲r代西部高等教育高質量辦學新模式，為其他高校服務國家重大戰略作出示范表率。

《面向國家能源戰略需求的高質量創新型工程人才培養新體系構建與實踐》由中國石油大學（北京）、中國石油集團工程技術研究院有限公司、中海油研究總院有限責任公司、中國石化石油工程技術研究院、中國石油集團安全環保技術研究院共同完成。該成果圍繞當前研究生教育中存在的學科專業交叉不深、人才培養與生產實踐脫節、質量保障體系行業參與不足、智能化水平不高等問題，構建并實踐了“新結構+新模式+新機制”能源行業高質量創新型工程人才培養新體系：一是“復雜油氣+綠色低碳”能源學科專業新結構，實現學科深度交叉融合；二是“創新驅動+校企融合”工程人才培養新模式，實現人才培養與生產實踐深度融合；三是“專業認證+智能管理”質量保障新機制，實現研究生培養與企業行業深度融合。該成果人才培養成效顯著，學生近五年在Nature等高水平期刊發表論文增長77.7%，為國家油氣重大發現、重大工程作出了重要貢獻，支撐了學校5項國家技術發明獎，有效推動了能源行業創新發展。

國家級教學成果獎每四年進行評審，是加快建設教育強國、落實立德樹人根本任務的重要舉措，是對學校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。中石大此次所獲的3項國家級教學成果獎項展示了學校在教書育人中取得的創新性成績，體現了學校近年來在教學方面取得的進展，將對進一步提升學校教育教學水平起到良好的示范帶動作用。

近年來，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹新時代全國高等學校本科教育工作會議精神和全國研究生教育會議精神，圍繞建設能源領域特色鮮明的世界一流研究型大學的辦學定位，聚焦內涵式發展、特色發展和創新發展，構建起國家級、省部級、校級三級教育教學改革建設體系，鼓勵教師不斷創新教育教學理念。學校將深入學習貫徹黨的二十大精神，做好教學成果的應用和示范引領，加快建設高質量教育體系，培養志存高遠、可堪大用的學術精英和行業棟梁。

附獲獎名單：

（編輯  劉曉琳）