12月27日，由人民日報社指導，中國高等教育學會提供學術支持，人民網、長春市人民政府聯合主辦的人民網2022大學校長論壇在吉林長春舉行。本屆論壇以“新時代·新征程 加快建設高質量高等教育體系”為主題，通過線上、線下相結合的方式舉辦。中國石油大學副校長劉植昌線上參加論壇，并在“服務國家重大戰略需求 加快推進科教深度融合”分論壇上以“加快推進科教融合  推進行業特色高校高質量發展”為題作了交流。

劉植昌在發言中表示，黨的二十大報告突出強調教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，凸顯了科教融合共塑發展新動能新優勢的鮮明導向。高等教育是三者協同配合、系統集成的重要結合點，高水平行業特色型大學是高等教育的重要組成部分，在長期發展中，形成科教融合的傳統和優勢，同時對標支撐建設社會主義現代化國家的新任務新要求，還需要進一步強化科教融合力度，在觀念引領、實踐路徑、環境支持與評價機制上變革突破，要變革觀念，以教學學術引領科教融合價值回歸；要變革路徑，以校企協同拓展科教融合深度廣度；要變革機制，以系統支持涵養科教融合良好環境；要變革標準，以科學評價引領科教融合目標方向。

近年來，學校對接能源產業結構調整和國家“雙碳”目標，在學科群融通發展、一流人才培養、科技戰略支撐、高層次人才隊伍等重點任務上前瞻布局，成立碳中和未來技術學院、碳中和示范性能源學院等，實施本碩博全鏈條、貫通式、個性化、定制化培養，加大企業研究生工作站建設，主辦全國儲能學科前沿學者論壇等，積極探索產教融合、學科交叉新模式，學校先后獲批“能源動力”工程型博士學位點和“新能源科學與工程”學術型博士學位點，今年8月入選教育部儲能技術國家急需高層次人才培養專項，在創新型、實踐型、工程型高層次領軍人才培養方面提升效能。積極探索教師評價機制改革，形成了特色鮮明的綜合評價機制指揮棒，引導各類人才成長和發展。

學校站在服務國家“一帶一路”發展和國家能源戰略發展的高度在西部油城克拉瑪依辦學，為西部培養了一批緊缺急需的工程應用型人才，初步形成校本部援派、校區自主引進培養、17所部屬高校共建支持、具豐富教育教學經驗的“銀齡”教師和豐富工程實踐經驗的企業兼職教師參與育人的隊伍建設模式，以科教融合、開放共建較好地服務地方經濟發展，為優化高等教育供給側結構性改革和推進教育公平提供了經驗參照。

（編輯 李昕陽）