為大力傳承弘揚大慶精神鐵人精神和“實事求是、艱苦奮斗、愛國奉獻、開拓創新”的中石大精神，進一步加強大學生勞動教育，引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，提升勞動素養，塑造勞動品質，養成勞動習慣，培養勞動精神，近日，中石大學生工作處、學生資助管理中心組織開展“勤滿校園”勞動教育實踐活動，將勤工助學作為勞動教育的有效路徑和重要陣地，持續推動資助育人與勞動教育融合共進。

充分設置勤工崗位，提升惠及面參與度。豐富校內勤工助學崗位內涵，設立材料整理、數據統計、物資搬運、圖書整理、自行車擺放、操場管理等多種類別崗位。積極推進項目化崗位設置，如一站式服務站值班、學業輔導等崗位。學校每年設立勤工助學崗位1600余個，受益學生2000余人，資助資金200余萬元，崗位基本滿足家庭經濟困難學生需求。

協調整合育人資源，拓展勞動實踐崗位。學生資助管理中心聯合后勤管理處構建在校學生勞動教育實踐平臺，經與物美超市、近鄰寶洽談協商，設置超市、快遞校內勤工助學勞動實踐崗位10余個，自五月以來40余名學生報名參加崗位實踐。此外，學校積極為昌平區教委、城北街道、中國宋慶齡基金會等單位招募校外崗勤工助學學生。

突出技能培訓服務，促進能力素質提升。面向勤工助學學生定期開展勤助講堂及崗前培訓，針對勤工助學基本知識、勞動安全與紀律教育、辦公軟件實用操作技能、公文寫作等進行專項培訓。組織學生參加中國鄉村發展基金會主辦的就業力發展培訓、瑪氏箭牌可持續“瑪”上GO等活動，通過專業培訓和社會實踐提升學生勞動實踐能力。

強化思想政治引領，感悟傳承勞動精神。選樹校內外勤工助學學生優秀典型，連續17年開展“十佳十強·自立自強”大學生評選，連續10年舉辦“十佳十強”勵志報告會，引導學生感悟勞動精神，汲取榜樣力量。勤工助學中心定期組織勤工助學學生前往昌平烈士陵園、愛地老人頤養中心等地開展志愿服務，培養學生積極的勞動觀念和勞動精神。

（編輯  李昕陽）