近日，中石大理學院工作案例被全國高校思想政治工作網典型經驗欄目收錄刊發。詳細介紹了學院少數民族預科生學風建設工作的做法、成效以及經驗啟示。

為提升少數民族預科生培養質量，理學院自2020年秋季學期開始實施少數民族學生預科培養，打造“123”少數民族預科生學風建設工作體系，堅持思想引領，強化管理服務，助力少數民族預科生成長成才。

貫穿“1”個主線，夯實思想價值“奠基石”。學院組織少數民族預科生參觀傳承弘揚大慶精神鐵人精神主題展、“星耀山海 丹心報國”科學家精神主題展、校史館展覽，參加升國旗儀式，共同收看黨的二十大、全國兩會等電視直播，邀請校外專家學者作了“樹立正確的中華民族歷史觀”“學法用法守法遵法”等多場主題講座，引導學生感悟精神力量、培養愛國情操，激發學生愛校榮校情懷，為少數民族預科學生學風建設奠定價值認同的思想基礎。

用好“2”個渠道，促進學習能力“穩提升”。學院秉承“精準識別、精準幫扶”的理念，利用“線上+線下”2個渠道引導學生端正學習態度，掌握學習技能，解決學業困難。線上，學院依托北京市首批高校社會主義核心價值觀新媒體傳播工作室——“云知行”工作室，聚焦石油石化行業優良傳統，推出系列原創音樂、視頻、VR與AR場景H5、網文等學風主題作品，并自主設計“大學spoc”軟件，匯集挖掘少數民族預科生線上學習數據，精準識別學生學業困難，及時開展幫扶工作。線下，學院常態化開展學業輔導，針對學生學生情況進行“周周組會”和“月月總結”，連續開展“愛專業、重學業、融行業”學風主題教育活動，通過優秀筆記展示、科普知識問答、優秀宿舍評選等多項活動，發揮學生榜樣示范作用，形成“比學趕超”的良好學習氛圍。

發揮“3”方力量，形成學風建設“大格局”。學院發揮朋輩互助、學業班主任指導以及家校合作的力量，形成學風建設的全員育人格局。學院組建學業輔導團，發動優秀黨員、學生干部與少數民族預科生“一對一”結對子，定期查漏補缺，提升學業輔導的精準性和時效性。學院為少數民族預科生配齊配強班主任隊伍，邀請優秀教師以及新疆籍教師擔任班主任，深入學生宿舍，注重因材施教，了解學生需求，用細心、耐心和愛心建立師生信任關系，進而帶動形成良好學風。學院注重“家—?！本W格化管理，與學業困難學生家長定期聯系，掌握學生家庭情況，及時反饋學生在校表現以及思想動態，與家長共同開展關心引導，為學生學業發展保駕護航。

下一步，理學院將繼續貫徹落實黨的二十大精神，深入落實立德樹人根本任務，大力傳承弘揚大慶精神鐵人精神，將石油文化與學風建設工作緊密結合，持續助力少數民族預科生成長成才。

（實習編輯  劉曉琳）