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星光
趙震：我就是想回來做些事情
發布時間:2012-11-06 | 來源：《人民日報海外版》 ( 2007-08-18 第05版 ) | 瀏覽量：
１９９７年３月，剛剛博士畢業半年的我獲得日本政府工業科學與技術(ＡＩＳＴ)博士后研究獎學金的資助，赴日本國立資源和環境技術綜合研究所大氣環境保護部，從事環境催化研究。１９９８年４月又獲日本政府新能源開發組織(ＮＥＤＯ)研究基金的資助，赴日本國立大阪工業技術研究所能源和環境部，從事天然氣及低碳烴轉化催化研究。之后，２０００年又轉赴美國里海大學（ＬｅｈｉｇｈＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）從事催化和表面化學研究至２００２年６月底。隨后受聘于阿克蘇－諾貝爾化學公司從事催化研究。
當時我選擇出國深造除了想開拓研究視野，提高學術研究水平外，另一個主要的原因就是當時國內收入太少，想出去掙點錢，改善一下生活。
輾轉了國外幾個地方之后，我特別想回國做點事情，回來時也經歷了一番斗爭。畢竟國內搞催化的不止一家，但我覺得石油大學在這個領域更需要我，而且，石油大學化學工藝學科在全國高校中具有很強的學科支撐和科研實力，特別是學校也非常重視從國外引進高水平人才，答應給我提供較好的科研條件，解決我的后顧之憂。我是作為學校特聘教授來到石油大學的。來校之后，學校立即給我分配了實驗室，而且這實驗室在我還沒有回來的時候就預留好了。半個月內學校就幫助解決了我夫人的工作安排問題，還分了１５０平方米的住房。學校及化學科學與工程學院的領導為我提供了一個重要的機會，使我申請獲得了教育部支持留學歸國人員科學研究與實驗室建設重點基金，使原來答應提供的１００萬元科研設備啟動基金獲得解決。學校各方面都安排得很好，我很感激。良好的工作條件以及學校的關懷給了我無限的動力，同時學校的期望也讓我深感責任在肩。
我現在給本科生主講的《結構化學》課程是一門教師不愿講、學生不愿學，要講好難度很大的課程。但是我認為，作為一名大學教授，給大學生上課是天經地義、責無旁貸的。要講好一門課，首先態度上要重視，要認真準備；其次，要積累知識，拓展知識面，只講書本上那點死東西學生不愛聽，寓教于學嘛。我經常會給他們講講《結構化學》相關領域前沿的一些新動向，特別是與課程內容緊密相關的前沿進展情況，引導他們熱愛結構化學，認識結構化學的重要性。比如：在講到分子光譜內容時，向學生介紹我國李燦院士在紫外激光拉曼光譜對世界的突出貢獻，激發學生的學習動力；第三，要豐富教學手段，我一般都采用多媒體教學，并不斷更新和豐富教學的內容。
趙震 男，１９６４年３月出生，中國石油大學（北京）教授，博士生導師。１９９７年３月赴日本國立資源和環境技術綜合研究所大氣環境保護部做研究?，F任中國稀土學會催化專業委員會委員、理事；中國化學會催化專業委員會委員。
