9月29日上午我校召開了迎接本科教學水平評估院系領導動員會，李秀生書記、張來斌副校長、教務處處長及各院系部院長、書記和主管本科教學的主任參加了會議。會議由張來斌副校長主持，首先由教務處張士誠處長做了關于我校2003年底水平評估狀況的摸底報告。

張處長對照今年八月份教育部最新頒布的《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》，逐項分析了19項二級指標中我校2003年底的狀況和評估等級。這次評估采用的是2003年底的數據，基本反映了我校的教學現狀。

我校有很多優勢項目，如辦學定位準確，有學校十五及中長期發展規劃；師資隊伍整體結構狀態與發展趨勢良好；中青年教師中有研究生學位比例較高；主講教師符合崗位資格要求；專業結構與布局基本合理；教學計劃和人才培養模式符合培養目標的要求；教學內容與課程體系改革總體思路清晰，計劃執行良好；教學規章制度較健全；教師師德良好；生源好、學生就業率較高。同時我校也存在下列弱項：生師比不達標；教授副教授每學年為本科生上課的比例與95%的合格標準相差20%；校舍較緊張；網絡教學建設方案亟待實施；四項經費占學費收入比例和綜合性設計性實驗比例有待提高。一些項目僅為合格標準，如：實驗室實習基地狀況、運動場及體育設施、教學方法與手段改革、教學管理及改革的研究與實踐成果、學生遵守校規、大學生體質健康標準測試等。

張處長在報告中指出：以較嚴格的標準評價我校目前教學的總體水平，我校的評估結果距離“優秀”的標準還有一定的距離。

張來斌副校長在講話中首先提出對評估要有一個正確的認識：我們的目標很明確――通過評建達到評估的“優秀”標準。本科教學評估是挑戰，更是學校發展的機遇。我們要抓住這個機遇，大力推進教職員工教學觀念的轉變，作為研究型大學，我們要著重培養學生的創新能力；在教學條件的建設上要重點抓好實驗室和實習基地的建設；在教學管理上要注重管理的規范化，如管理制度建設完善、文件檔案化管理等。各院系要樹立正確的辦學理念，提高本科生培養質量重在建設，要將重點學科的建設與大學生創新能力培養相結合；我們要進一步完善教學質量監控，院系領導要堅持執行領導干部聽課制度。

張副校長對院系的評估工作提出了以下具體要求：首先要高度重視，教學評估是“一把手”工程；要盡快成立院系迎評工作機構，黨政聯合，責任到人，布置到位，學校將在摸底評估的基礎上與院系簽署責任書；評估工作中要注意處理好兩個關系，一是軟件建設與硬件建設的關系，軟件建設“從嚴”，硬件建設要“重實”；二是要注意處理好教學評估與日常教學工作的關系，二者相輔相成，要齊頭并進，日常要注意積累，把握好管理環節的質量關。各院系部在十月十五日以前上報迎評機構設置方案，本學期末完成院系自評報告。

會議由李秀生書記做總結發言。李書記說：學校黨委非常重視本科教學評估工作，評估是我校的聲譽之所在，也是我校的生存之所在。對于我們有利的一面是我校近幾年發展很快，但我們的問題是辦學時間短，很多方面的建設還不夠完善，形勢不容樂觀。教學評估不僅僅涉及學校的利益，也關系到每一位教師的利益?！捌ぶ淮?，毛將焉附”，為此李書記對院系提出以下要求：

首先在思想上要重視。距離教育部進校評估還有一年半的時間，倒計時工作計劃已開始實施。領導干部要重視評估工作，全體人員都要重視。思想上擺在首位，黨政共同重視，上下一致重視。教學評估工作看重結果，但我們更看重過程，我們要利用好這將近兩年的時間，真正貫徹好教育部的二十字方針“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”，提高本科教學質量。

第二，我們雖然積累的時間短，但我們學校是“重點大學”、“211學?！?，搞好本科教學是學校的根本。目前我們摸底的結果是“合格”，這與我校的地位是不相符的，兄弟石油院校已有評估優秀的，我們不能比兄弟院校差，我們的評估目標必須是優秀。我們已有很好的基礎，只要努力整改、建設，進一步規范本科教學，我們就一定能達到目標。

李書記總結了八個