1月12日上午，第二屆學生工作論壇會議在辦公樓第四會議室召開，大會主要圍繞“探索學風建設長效機制”展開交流。

改革與發展研究室主任翟應虎對第二屆學生工作論壇論文進行了點評，并宣讀了獲獎代表名單。獲獎代表肖中瓊、姜立國、侯良學三位老師分別從大學生學風狀況調查結果分析，加強學風建設的實踐和措施，探索學風建設長效機制方面談了自己的看法及思考。組織部、教務處、學工處、評估辦等職能部門負責人也做了主題發言。

會上，張來斌校長就學風建設談了自己的看法。他認為要抓好學風建設，首先要注意幾方面的認識，即對學風建設的重要性、系統性、長期性和艱苦性的認識，對教風建設重要性的認識，對學風建設的主體的認識以及對當前學風存在的問題的認識。其次，要抓好幾支隊伍，即學生工作隊伍，導師隊伍和學生干部隊伍。第三，要充分利用幾塊陣地，即校園、課堂、網絡、宿舍、圖書館等學生活動的區域，把學風建設與校園文化建設有機結合起來。第四，要采取一些措施，形成學風建設的長效機制，如建立健全學生教育引導機制，讓學生認識到，學風建設的真正受益者是他們自己，變被動管理為主動管理；建立和完善教師考核機制、獎懲機制等，激發教師的積極性和主動性。

校黨委副書記吳小林、副校長徐春明及相關職能部門負責人，全體學生工作干部參加了會議。