各位老師、同志們：

大家下午好！今天，我們在這里隆重集會，對迎接即將開始的教育部本科教學工作水平評估進行全校動員。

據我了解，截止目前，教育部已經評估了171所高校，其中以優秀成績通過的達54.4％，這171所高校中有14所設有研究生院，有28所“211工程”重點建設學校，這些“211工程”重點建設院校和擁有研究生院的學校都獲得了優秀的成績。因此，我們別無選擇，只能以優秀的成績通過這次評估。當然，我們也有信心拿到“優秀”成績，這種信心來源于三個方面。

一是我校擁有優良的辦學傳統，“實事求是，艱苦奮斗”的校風，“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風，是我們長期以來形成的優良傳統。在今年召開的第九次黨代會上，我們又凝練提出了“實事求是，艱苦奮斗，愛國奉獻，開拓創新”的石大精神，“厚積薄發，開物成務”的校訓以及“為學為師，立德立言”的教風，這些都是我校的寶貴精神財富，是推動我們不斷前進的強大動力。也正是在這些精神動力的激勵和鼓舞下，我們不斷開拓前進，取得了一個又一個的輝煌成績。

二是我校的辦學水平和辦學實力不斷提高。雖然我校在1989年才恢復本科招生，距離今天僅僅17年的時間，但我校的本科教育快速發展，取得了很大成就。在本科教育改革、專業建設、課程建設、教學改革等方面都獲得巨大發展，教學水平日益提高，教學成果豐碩。社會對我校畢業生給予高度評價，并獲得廣泛認可，本科畢業生就業率始終保持在90％以上。同時，我們有一支高水平、敢打硬仗，能打勝仗的教職工隊伍，有一支精悍、高水平的管理干部隊伍，有一支高水平的師資隊伍，有一支團結拼搏的職工隊伍，大家的主人翁精神在關鍵的時候都能充分發揮和體現出來。

三是近年來開展的扎扎實實的評估工作，為這次教育部的評估打下了良好基礎。兩年里，我們“三步”走，從“合格”到“良好”，到基本達到優秀的水平。在兩年的時間里，我們廣大教職員工付出了辛勤的勞動和汗水，尤其是許多同志主動放棄節假日和周末休息時間，積極投入到評估工作中去。同時，學校在行政用房、實驗室建設等方面，投入了巨大的財力、物力和人力，實現了質的飛越。上次預評估專家給我們的評價是：有獲得“優秀”的潛力，這也給我們了信心。

按照評估專家的說法，我們具有獲得“優秀”的潛力，但實際是說我們離真正的“優秀”還有距離。我認真總結了一下，主要有如下幾方面的問題。

1、整體進展不平衡，個別干部、個別部門、個別教師認識還不到位，全局意識還不是很強，緊迫感還不足。想告訴大家，人人都是評估對象，事事都是評估內容。我們每個人都必須積極投入到評估工作中去，為這次評估添光加彩。有的教師對評估工作的信心不足，有的教師卻又盲目樂觀，這些都是必須克服的不良傾向。

2、準備還不充分，宣傳還不夠，校園里還沒有形成強烈的迎評促建的氛圍。特別是廣大學生對本科評估的認知度還比較低，還沒有意識到評估的重要性、緊迫性，師生的責任感還沒有充分調動起來。大家以為，只要以一種自然態就可以通過評估了。但我想給大家舉個例子，假如你家來了親戚或客人，你總得把屋子好好整理整理，積極熱情的迎接你的朋友吧。評估工作也是一樣，我們必須把我們最好的一面展現給評估專家。因此，大家要以最好的狀態投入到這次評估工作中去。

3、很多細節還有待完善。細節決定成敗。把工作做實，把細節做好，就不容易被別人挑出毛病。有個真實的例子能很好的說明細節的重要性。上次預評估專家選聽了一堂課，上課老師提前十五分鐘進了教室，但進去之后，發現多媒體出了問題，便抓緊時間處理，但上課時間過了十五分鐘都還沒弄好。老師著急了，但越是著急越是弄不好，這堂課的效果也就可想而知了。應該說這位老師為這堂課做了充分準備，但就是因為多媒體的問題而壞了一堂課。因此，大家一定要注意細節，細節是成敗的關鍵。

最后，為了做好本科教學評估工作，我在這里提出幾點要求：

1、充分發動，以最好的狀態迎接評估的到來。要層層動員，層層宣傳，各個院系都要召開動員大會，決不能留死角。除了老師，還要專門對學生進行動員。使每一個教師、每一個學生都知道本科評估對整個學校、對每個學院、對每個學科、對每個人都是息息相關的。如果學校沒有評上優秀，學校、學院、每個人都會臉上無光。要讓每一個學生都意識到，只要你在石大學習，你的表現就會影響石大總體形象，就會影響學校在評估中的最后成績。要讓每一個教師、職工、學生充分了解評估的內涵、內容。同時，黨員干部要發揮先鋒模范作用，在關鍵時刻站得出來，豁得出去，在評估工作中踐行共產黨員的先進性。

2、狠抓學風建設。學風建設是一個系統工程，不能簡單地認為學風建設只是學工處的事，只是教務處的事。它是我們每位教職員工的事。同時，教師在課堂上也有義務宣傳評建工作，讓學生了解相關的知識和信息。我們的院系干部、學生輔導員要協助教師做好相關工作。

3、要特別關注細節。評估專家發現問題多是在細節上發現的。例如，我們學生的畢業論文整體上形式很好，專家們給予很高評價，但個別專業，尤其是新辦專業，專家指出了很多需要改進的地方，需要特別加以注意。在一些共性問題上，大家也要注意，要積極整改。如對一些檔案、數據要按照要求整理好，環境衛生要搞好。