報告中，趙炬明結合本科教學審核評估要求，深入淺出地闡釋了以學生為中心的本科教學理念，指出“以學生為中心”的模式是一流的本科教學模式，本質是實現從內容傳達到訓練大腦的轉變，目標是訓練出會學習、會思考和會創造的大腦。他介紹了美國堅持以學生為中心的教學實踐和經驗，認為一流的本科教學應該切實加快從“老三中心”（教材中心、教師中心和教室中心）到“新三中心”（以學生發展、學生學習和學習效果為中心）的轉變；他通過布魯姆的教學目標分類法著重介紹了如何實施“新三中心”的教學模式。他還強調實現“以學生為中心”的改革目標，需要學校各相關單位的協同配合、共同努力。