2008年1月7－ 8日，由學校發展與改革研究室主任翟應虎教授任組長、學校部分職能部門工作人員組成的2007年院系學生工作考核小組完成了院系2007年的學生工作考核。

為適應學校管理體制的重大改革，在原有的開放考核體系基礎上，2007年上半年，學生工作處會同各院系對2007年的學生工作考核體系做了重大修改，黨務工作、學生四六級通過率和學位獲得率、畢業率等原有的部分并非能由學生工作隊伍單獨完成的工作，不再作為院系學生工作考核的目標。在提高了學生工作的日常管理質量、日常工作完成情況在考核體系中所占比重的同時，將院系學生受到學業警告率、基礎課及格率優良率、學生曠課遲到和早退率、大學生科技創新立項結題率、學生就業質量等工作納入了考核體系。修改后的考核體系對學生工作的質量和內容更加有針對性。

鑒于各院系高度重視學生工作的硬件建設，學生工作的辦公條件均已基本到位，原有的考核體系中的硬件要求已經不再作為考核項目。

從考核結果來看，我校各院系都能結合本院系人才培養的特點，在努力完成基礎性工作的基礎上，千方百計地創造性地開展工作，大力提高本院系學生工作質量和學生工作水平。各院系均有自己明顯的學生工作亮點，全校學生工作水平已經邁上了新臺階。2007年，各院系學生工作的主要亮點如下：

資源與信息學院創新思路，通過問卷調查、逐個談心等方式，對受資助學生進行了感恩、自強、自助等一系列教育，幫助學生樹立“自強自立、感恩回報”的理念，從而將單純的物質資助變成系統的思想道德教育，將教師“1+1”助學工程推向了“助學育人”的新臺階；科技創新提升規模和檔次，資源與環境論壇受到中央電視臺等媒體的關注，收到了良好的社會效應。

石工天然氣工程學院學生工作和人才培養與國際化接軌，并取得了兩項成果，與學校辦學國際化的整體戰略目標同向，為各院系學生工作積極探索國際化道路起到了帶頭作用；社會實踐工作以實習為依托，以團隊為重點，點線面相結合，突出學科優勢，加強產學研結合，建立起了一批大學生生產實習和社會實踐基地；學科競賽獲獎面大、有創新性。

機電工程學院以機器人大賽為導向的科技創新活動，完善了科技創新基地和指導教師隊伍，帶動了廣大學生的科技創新活動積極性，取得了高水平成績，并促進了全校大學生科技創新工作；學風建設工作齊抓共管，分管教學的副院長和副書記密切合作，不斷完善措施，把學風建設作為學生工作的重點，以宿舍紀律、宿舍學習風氣、個別學生沉湎與網絡游戲等工作為切入點，工作認真細致到位，成效明顯。

化學科學與工程學院社會實踐選題新、參與人數廣，社會反響好、學生收獲大；學風建設主線突出，積極探索新形勢下的“學風輔導員”隊伍建設，學風建設工作績效明顯，做法值得其它院系參考；學生工作思路明確，文件資料齊全，規章制度完善。

工商管理學院學生工作不斷探索不斷完善，形成了“寓教育管理于服務”的工作理念，“一事一議一總結”、“首接負責制”使學院學生工作質量不斷提升，工作記錄規范，走訪班級多；信息化建設工作好，積極走研究型工作模式；學生工作與專業精神相結合的特色，積極探索大