剪一紙窗花、打一套拳法、寫一聯翰墨、繪一幅丹青……“中華傳統文化系列課程”上，石大的留學生們在彩色鏤空中享受剪紙藝術，在踢打摔拿中體會武術精神，在筆墨紙硯中浸潤中華情懷，在吟詩作畫中感受傳統文化的魅力。

近年來，石大組織經濟管理學院、馬克思主義學院、外國語學院和體育與人文藝術學院具有海外教育背景的優秀中青年教師，為來華留學生開設了“中國概況”“中國社會與文化”“中國傳統音樂文化”“中國文學與文化”“中國哲學”“中國武術”等多門中國文化通識教育課程，并精心設計課堂教學和實踐教學環節，將書法、剪紙、風箏、曲藝等不同領域的專家大師等請到課堂上，全方位立體展示中國傳統文化。

5月15日，習近平主席在亞洲文明對話大會開幕式上指出：“人是文明交流互鑒最好的載體。深化人文交流互鑒是消除隔閡和誤解、促進民心相知相通的重要途徑。”多年來，中國石油大學一直在用自己的方式為人類文明互鑒互促貢獻力量，自1994年開始招收第一名韓國留學生以來，先后有三千多名來自哈薩克斯坦、越南、蒙古、土庫曼斯坦、印度等國家的留學生來到石大求學。石大堅持“四位一體”有機協同，將“中國文化、漢語能力、專業技術和全球視野”四大要素貫穿留學生培養全過程，促進學生的全面發展，培養具有全球競爭力的國際化人才，同時推動不同文明的互學互鑒，讓姹紫嫣紅的文明在石大開放，讓源遠流長的中華文化滋潤人心，讓越來越多的世界青年與中國人文相親、心意相通。

“想為自己未來的婚禮，親手剪上一對喜字”

剪一紙窗花，寄一份期盼

“同學們，剪紙歷史悠久，一直在中國民間流傳，中國人喜歡用剪紙作品來表達吉祥如意的心愿，但凡春節、結婚這些喜慶日時，會把各種寓意祥瑞的剪紙貼在窗格上，營造喜慶祥和的氛圍?！蓖鈬Z學院隋巖老師的“中國概況”課程上，隋老師正和她邀請的專業剪紙老師一起給留學生們講解剪紙的歷史和寓意。

課堂上，看著眼前漂亮的紙樣和剪刀，留學生們都好奇極了，一個個都躍躍欲試。“剪紙有多種剪法，今天我們學習剪刀剪紙。剪刀剪紙就是把紙樣子折疊好，用剪刀一剪一剪剪出圖案。”剪紙老師一邊解釋剪紙的步驟，一邊給大家做演示?！巴瑢W們不要著急，要先折疊才能剪。折疊是剪紙中的一個重要技巧，很適合對稱的圖案，就像我們今天剪的‘囍’字，中國人結婚的時候會屋里屋外到處都貼滿‘囍’字?！薄艾F在同學們就把手中的紅紙樣沿著中線對折，然后開始剪……”

課堂上，來自尼日利亞的易章剪得格外認真。他一步一步非常仔細地跟老師學習，還不時詢問“這樣剪正確不正確”“怎么剪出來更美”“是否有更好看的花樣”。原來此時他心里正在密謀著一個計劃——他想為自己未來的婚禮親手剪上一對兒“囍”字！得知他這個“小秘密”的隋巖老師忍不住在朋友圈里感慨：“我開始想象他們未來的婚禮上，有中國元素該有多特別，愿一個小小的中國符號能見證他們一生中最重要的幸福時刻！”

同樣的剪紙，此時不分國別、不分語種，同樣寄托著人們對未來美好生活的向往，對吉祥幸福的期盼。

“回到剛果，我要讓他們見識一下我的中國功夫！”

打一套拳法，圓一次夢想

“我從小就喜歡看中國功夫電影，Bruce Lee是我的偶像，我也一直很向往中國功夫，覺得酷極了！沒想到能有機會在石大學習中國功夫，真是太開心了！”來自剛果的2017級本科生朱利安手舞足蹈地說。

為了滿足留學生對中國武術的興趣，石大國際教育學院聯合體育與人文藝術學院為留學生們開設了“中國武術”的課程，還推動組建了來華留學生武術隊以及舞龍隊，由專業教師教授他們太極拳、劍法、棍法和舞龍表演。體育與人文藝術學院鄭茗芥老師目前擔任武術隊和舞龍隊的指導老師，也是留學生口中的“師父”，曾經在挪威卑爾根孔子學院擔任武術教師的經歷讓她對在留學生中推廣中華武術文化更加得心應手。在她的帶領下，石大留學生武術隊和舞龍隊刻苦訓練，多次參加校內外大型比賽和活動。

經過一年多的學習，朱利安在2018年首都高校第五屆留學生武術比賽上獲得了男子組初級拳二名，石大留學生武術隊也獲得了團體總分第三名的佳績。賽后，朱利安激動地說：“當我身穿白色武術服在賽場上打拳的時候，我的心情很復雜，又緊張、又自豪、又激動，但是師父教我的踢、打、摔、拿以及每一個手型、手法和步型、步法我都牢記在心，平衡、跳躍一點兒都不能錯。這個獎讓我圓了中國功夫夢，感謝石大，感謝中國！”

朱利安說：“以前我只知道看武術的動作，現在我慢慢認識到了中國武術更重要的是武德。中國武術崇尚武德，講究‘未曾習武先修德’，學習武術對修身養性、鍛煉堅強的毅力和吃苦耐勞的品質都有重要作用，也使我們能夠更直觀地體驗了中華傳統武術的魅力。回到剛果，我要讓他們見識一下我的中國功夫！”

“我會堅持我的熱愛，將中華文化傳播得更廣、更遠”

寫一幅翰墨，續一份熱愛

經濟管理學院2017級碩士研究生熱爾博來自蒙古，他從小學三年級開始學習漢語，對中文和中國文化有著濃厚的興趣。來中國石油大學留學后，他修讀和旁聽了多門中國文化課程。

書法課上，熱爾博深深地被中國書法的魅力吸引。在他看來，漢字是中華五千年優秀文化的精髓，練習書法有利于更深入地理解漢字的豐富內涵，欣賞歷代書法家的作品時也能從中感受到書法獨具特色的美。

課余時間里，他還常常請黨委宣傳部的劉馮瑜老師來為他指導書法。近日，石大“風華藝苑”展覽展出了“明月松間照 清泉石上流——劉馮瑜書畫作品展”。在沉穩安靜的熱爾博眼里，劉馮瑜老師的作品有臨摹，有寫生，有探求，書、畫、印結合，大氣脫俗，所展現的寄情山水書畫的情懷以及樸實平和的精神世界正是他一直推崇和追求的。

練字之余，熱爾博也喜歡中國武俠小說。2018年10月30日，金庸老先生不幸過世。在之后參加北京高校外國留學生書法大賽時，熱爾博專門請劉馮瑜老師指導他寫了一幅“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，在翰墨中以寄哀思。

熱爾博認為，雖然學習書法很難并且需要投入大量時間，但練習書法磨練了他的意志和耐心，對他成長非常有幫助。等碩士畢業后，熱爾博計劃留在石大繼續在漢語國際教育領域深造。“未來，我會堅持我的熱愛，將中華文化傳播得更廣、更遠?！?/span>

“老師，你好漂亮，最后一幅我畫的你”

繪一幅丹青，表一份愛意

一張畫紙，寥寥數筆丹青，訴說的是動人的中國故事，承載的是深厚的中國文化，展現的是中華文化獨有的DNA。國際教育學院多次邀請校內和昌平區少年宮的專業教師，面向在校留學生和孔子學院夏令營等短期團組開設中國畫課程。

“中國畫與西方畫有很大的不同，中國畫的背景往往是空白，雖然沒有顏色，卻更有意境，給人留下了很多想象的空間。我們觀齊白石的蝦，便能感受到水的清澈，賞徐悲鴻的馬，便能體味到風的速度。這就是中國畫的最高境界——留白?！痹谝淮沃袊嫷恼n堂上，隋巖老師娓娓道來，帶領留學生們認識和了解中國畫的藝術。留學生們也自己拿起畫筆，根據自己感興趣的內容和天馬行空的想象，畫起了草木、山水，還有可愛的懷抱竹子的大熊貓等等。

來自蘇丹的留學生阿圖木用寥寥幾筆畫了一幅隋巖老師的“肖像”，并對隋巖老師說：“老師，你好漂亮，最后一幅我畫的你，我們都很喜歡你！”面對自己的“尊容”，隋巖哭笑不得，一旁的其他同學也紛紛起哄“畫的太丑了！”阿圖木卻毫不在意，一本正經地說：“你們好好學習，才能理解我這幅中國畫的美！”

“我也想為中國做點事兒，所以我去獻血了”

第二課堂，拉近你我

石大除了將“中華傳統文化系列課程”作為傳播中華文化的主渠道，還通過一系列活動和社會實踐等“第二課堂”，讓留學生展示本國文化，通過互動交流不斷增強留學生對中國文化的認同感，增強與中國的情感紐帶。

校園里，兩年一度的石大國際文化節通過風情展、美食展和文藝晚會等一系列環節，為中外師生帶來了豐富多彩的多元文化體驗，為不同文明和不同國家間的對話、交流與合作搭建了特色平臺。此外，學校還經常舉辦“普希金青年藝術節”等競賽交流和文藝活動。

國際教育學院2019年“油匯絲路·共譜新章”新年晚會上，“一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實一個家……”的歌聲在現場回蕩。很難想象到，舞臺上用熟練的中文和動聽的嗓音演唱的是一名僅僅在石大學習了三個月漢語的哈薩克斯坦姑娘阿迪娜。她說：“《國家》這首歌是2009年為慶祝中華人民共和國成立六十周年而創作的，今年是中華人民共和國成立七十周年，演唱這首歌也是想給中國一份自己的小禮物?！?/span>

走出校園，石大帶領來華留學生深入開展“感知中國”等文化體驗和社會實踐活動。老師們帶領留學生走進石油附中、附小等，開展“留學生帶我看世界”和“跟著老外學外語”等共建活動；走進中國家庭，開展“帶著老外過大年”和“帶著老外過佳節”等互動交流活動；走進工廠車間和油田現場，開展技術實習，了解企業文化。除此之外，很多留學生還參加了無償獻血、志愿服務和愛心捐贈等各類活動。

來自巴西的留學生愷撒在畢業回國前參加了無償獻血，他說：“在石大留學期間很感謝學校和中國政府給予我的支持和幫助，我也想為中國做點事兒，所以我去獻血了。這張獻血證是我最美好的紀念！”

國之交在于民相親，民相親在于心相通。無論是第一課堂還是第二課堂，無論是藝術學習還是生活實踐都將跨越民族、穿透心靈、溝通思想、拉近靈魂。中華文化在石大的世界文明百花園里吐露芬芳，沁人心田。不知不覺間，在石大，有種聯系越來越緊密，有種感情漸漸生了根——縱有千萬不同，心意相通！