近日，學生工作處組織相關部門負責人對9個院系的學生工作進行了年度考核。

為適應學校管理體制的重大改革，2008年的學生工作考核體系在原有基礎上做了重大修改，首次使用了新的840±110的評價體系，提高了學生工作的日常管理質量、日常工作完成情況、學風建設及就業工作在考核體系中所占比重，拉開了院系學生工作的差距，分出了檔次。

我校院系學生工作考核已經堅持了七年，各院系都能結合本單位人才培養的特點，在努力完成基礎性工作的基礎上，創造性地開展工作，大力提高本院系學生工作質量和學生工作水平。經過多年的積累，院系學生工作總體逐步走向規范，同時擁有了各自的特色和亮點。

資源與信息學院繼續推進1+1助學工程，建立了全方位、有效的學生資助體系；開發并使用學生管理軟件，學生日常管理系統化；年輕輔導員全程參與學生實習實踐，協助實習老師做好學生組織和安全教育工作。

石油天然氣工程學院加強“邊緣學生”的調查研究和分析，發揮任課教師的“育人”作用；創新人才培養模式，收到良好效果，學生獲各類榮譽和獎項數量大、覆蓋廣；學生社團、社會實踐、生產實習與“訂單式”培養相結合；學生在奧運志愿服務中有突出表現。

化工學院社會實踐選題新、參與人數多，學院支持力度大；紅色“1+1”活動組織得力，效果好，影響大；學生工作思路明確，日常工作完成質量高。

機電工程學院學生工作措施到位，教師積極參與學生工作；以機器人大賽為導向的科技創新活動，完善了科技創新基地和指導教師隊伍，帶動了廣大學生的科技創新活動積極性，取得了較好的成績；以學校投資為基礎，利用教師資源，調動社會力量，做好資助工作；以奧運服務為契機，做好學生培養教育工作。

工商管理學院工作記錄規范，計劃總結完備，研究生黨建工作規范；“一事一議制度”有實效，有特色，有推廣價值；學生黨支部考核工作靠前；學生工作研究開展良好，有較大突破；全員參與就業，教師推薦就業崗位計工作量。

計算機系學生培養與社會需求相結合，科技創新工作有新的突破；全員參與就業工作，任課教師積極推薦就業崗位；學生黨建工作開展規范，支部活動豐富多彩。