為進一步加強我院學風建設，強化學風管理，規范學風學習，規范學習紀律，促進學生的健康成才，全面提升學生綜合素質，結合我院學生實際，制定本次學風建設方案?，F將相關事項通知如下：
一、活動主題
七學聯動聚合力 鑄魂育人譜新風
二、活動時間
以4月為學風建設月貫穿全年
三、活動對象
學院基層學生黨支部，學生組織社團，全體本科生
四、活動方案
（一）引學：思想引領。各黨團班開展主題黨團日共建活動、交流分享會、讀書報告會、學風建設討論會等形式多樣的主題活動，引導學生堅定理想信念，在學思踐行中將學習黨的二十大精神成果轉化成學生日常學習的不竭動力。引領學生黨員積極發揮先鋒模范作用，營造良好的學習氛圍，推動學風建設。開展我和我的班主任\學業導師\輔導員故事征集，宣傳優秀班主任和學業導師先進事跡，發揮榜樣引領作用，營造良好的見賢思齊氛圍。
（二）護學：學業輔導。豐富學業幫扶表彰激勵機制建設。按班級、分科目的選聘一批高年級學生黨員擔任2022級、2023級學業輔導員，針對高等數學、大學物理等基礎學科，開展課后答疑、考前串講、經驗分享等學業輔導活動，并對班級內掛科3門及以上的學生進行針對性輔導。學院根據所指導班級和小組的月考、期中考試及期末考試等考試的通過率、優良率、成績提升等方面進行對比分析，評選出最佳學業輔導員并進行獎勵。
（三）督學：階段測試。面向2022級、2023級本科生，開展高等數學、大學物理、機械制圖等科目的月考測試。引入競爭激勵機制，評選“進步之星”、“進步班集體”、“優秀個人”、“優秀班集體”等稱號，形成比學趕幫超的良好氛圍。舉辦四六級模擬考試，提高通過率。
（四）促學：科創競賽?；顒訒r間內，班主任、學業導師、本科輔導員互相配合，至少開展2次班會、見面會或座談會，介紹學科和專業方向，引導學生參加中國國際大學生創新大賽、挑戰杯、校內科創等各類創新創業活動和學科競賽。舉辦經驗分享會，為學生搭建師生互選平臺，邀請優秀指導老師、各類科創競賽獲獎學生提供經驗指導、分享參賽經驗。
（五）助學：精準幫扶。統籌共性與個性、兼顧群體與個體，分級分層分類精準開展幫扶。輔導員負責在月考后、學期中等節點進行學情分析并將信息共享給班主任、學業導師。建立學業預警機制，根據學業困難學生具體情況，分別組織學業輔導員進行“點對點、面對面”的幫扶助學，并及時將掛科超過3門的學生在校學習情況同學生家長反饋。
（六）嚴學：誠信教育。日常教育和考前教育并重，劃清考風考紀紅線。以集中教育、談心談話等方式開展誠信教育，將誠信教育覆蓋全體學生、融入日常工作。在考試前的關鍵節點，以考試違紀案例為學生敲響警鐘、消除僥幸心理。嚴肅考風考紀，堅持教育、預防、監督、懲處相結合，通過開展班會、座談會、走訪宿舍等方式，把考風建設貫穿于學風建設的全過程。
（七）強學：體質健康。針對體測中常見的弱項，如肺活量、立定跳遠、引體向上等，邀請專業教練或體育老師開設輔導課程，進行針對性的訓練。舉辦趣味運動會、籃球賽、足球賽、素質拓展、校園定向越野等比賽，激發同學們的體育熱情。邀請營養師、健身教練或醫生開展健康講座，向同學們傳授健康的生活方式、合理的飲食習慣和科學的鍛煉方法。面向體測不及格的同學，成立互助小組，制定訓練計劃并按時打卡。每月組織一次模擬體測，根據體測情況，及時調整鍛煉計劃，以確保計劃的可行性和有效性。
五、具體要求
（一）高度重視，積極動員。高度重視，結合專業特點和工作實際，積極動員廣大師生參與學院學風建設工作，營造濃厚學習氛圍。
（二）精心策劃，周密組織。班主任、學業導師、本科生輔導員要結合學風建設方案，進一步細化活動實施方案，認真組織開展相關活動，形成總結材料。
（三）廣泛宣傳，展示成果。要注重廣泛宣傳學風建設開展情況及成效成果，加強宣傳報道，凝練總結工作成績與不足，持續推進學院學風建設，不斷提升學院人才培養質量。
石油工程學院
2024年4月25日
石工
設計