2022年10月20日下午，北京市教學名師、校教學成就卓越獎獲得者、石大學者、信息科學與工程學院王智廣教授為工程力學系觀摩名師課程的教師做了題為《教學做合一的多維度教與學》的報告并開展經驗交流。
王智廣教授首先做了自我介紹，他始終堅守計算機本科教學第一線，連續23年為我校計算機專業本科生講授《計算機組成原理》和《計算機組成原理課程設計》。王智廣教授的報告分為兩個部分，第一部分是嘗試教學做合一。他開篇引用著名教育家陶行知先生“教學做合一”的故事，并介紹“學習金字塔”的教育理論，強調了學生主動學習的重要性。結合名師課程《計算機組成原理》為例，他介紹了自己以課上小組討論、臺上交流，課下學習群交流、慕課視頻等教學手段和教學方式，用現代“教學做合一”的教育理念指導教與學。
第二部分是繼續嘗試及思考。分享了北大等高校通過大班上課、小班討論的授課形式進行教學改革的嘗試經驗，大班上課內容包括布置書面作業和上機作業，小班討論包括作業點評、讀論文和做Project，兩部分成績評定各占一半。課程講授過程中培養學生主動學習的意識和能力，通過討論、實踐等方式開展，作業形式是學生錄制自我講解題目解答的視頻，從而通過主動學習的過程，提升課程教學效果。
在隨后的交流互動環節中，青年教師分別就各自教學中探索翻轉課堂，結合數值計算提高學生學習興趣，在線教學視頻制作等多個方面的問題與王教授開展深入探討。最后，與會教師與王智廣教授合影留念。
青年教師教學觀摩活動一直以來是學校提升青年教師教學能力的有效手段。自上學期以來，學院有針對性地給予40周歲以下青年教師分類分組，集中組織名師名課的教學觀摩活動，取得了良好效果。
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