北京師范大學堅持將本科教育作為最基礎、最根本的工作，將課堂教學作為本科教學改革主戰場，不斷深化課堂教學改革，切實鞏固本科教育的基礎地位。

以課程建設為基礎，引領通專融合培養。按照“拓寬基礎、加強融合”的思路，構建通識教育與專業教育有機融合的課程體系。面向本科生開設通識教育、學科基礎和專業選修、教師職業素養、實踐與創新創業共四大類、5000門次課程。深入實施“教學建設與改革項目”，圍繞課程教學內容、教學方法和考核評價方式等，不斷推進本科課程教學方式方法改革，建設通識教育課程155項、新生研討課程100項、教學方法改革課程32項、混合式教學改革課程52項、慕課課程51項、教師職業素養精品課程17項。

以制度建設為核心，提升課堂教學質量。制定關于提高課堂教學質量的指導意見，出臺通識教育課程建設與管理辦法，成立通識教育課程專家委員會，加強對通識課程的建設管理。完善課程審核機制，細化審核標準，對課程內容、教學方法、教材和參考資料選用等進行兩級審核，堅決杜絕“水課”。嚴格落實教授為本科生上課制度，修訂人才培養一般業績獎勵方案，加大對“教授上講臺”指標的調控力度，加強對院系教學指標的考查。以高水平知名教授和教學名師為引領，以科研學術骨干為核心，打造叫好叫座、有示范意義的“金課”。

以信息化手段為抓手，激發課堂教學改革活力?；凇盎ヂ摼W+”思維和信息技術手段，打造互動討論學習、遠程協作、教育實訓等多類型的智慧教室，以空間規劃帶動教學創新。發揮信息技術在教學改革中的積極作用，推進翻轉課堂、慕課、微課程、混合式教學等改革，推動教師角色轉變和學習方式變革，提升課堂教學的不可替代性。制定在線開放課程建設與應用管理辦法，組織開展在線開放課程建設，已有67門課程列入慕課建設計劃，41門課程在各平臺開放。