摘　要: 大學本科教育是高等教育制度的主要組成部分, 是高等教育的“母機”, 具有承上啟下的作用, 它既肩負著為社會輸送合格的受過高等教育普通型的人才, 又要為培養專門人才的研究生教育提供高質量的“原材料”。自大學誕生以來, 無論是中國或是外國的大學, 不管是自覺或不自覺, 其培養人才無不遵循著某種模式。國際上關于培養人才的模式逐漸演變成兩種有代表性的模式, 即通才教育和專才教育。對于這兩種模式, 在我國已經爭論了半個多世紀。本文的目的是想對這場爭論的歷史、現狀以及未來的趨向發表一點看法。

關鍵詞: 大學; 本科教育; 模式; 培養目標

意大利博洛尼亞大學是公認的世界上最古老的大學, 她于1088 年誕生于意大利北部的博洛尼亞,至今已有919 年的歷史。自大學誕生起, 她就肩負起培養人才的使命, 而且隨著時代的變遷, 大學