大學人才培養質量深受大學人才培養模式的制約。人才培養模式受到社會政治、經濟、文化、受教育者個性需求等因素的制約。在不同的時代, 大學具有不同的人才培養模式。大學自產生迄今其人才培養模式經歷了三個歷史階段: 工業社會以前, 大學的人才培養以紳士為目標, 以知識的傳授為導向; 工業社會,大學的人才培養以科學知識為目標, 以學科為導向;知識經濟社會, 大學的人才培養以創新為目標, 以素質和能力為導向。在現代大學制度下建構新型的大學人才培養模式應考慮兩個因素: 一是以國家社會發展需要為標準, 調整大學的專業設置以及專業培養目標和規格, 以適應國家經濟與社會發展的需要; 二是以大學的人才培養目標為基礎, 調整專業的培養方案、培養方式與培養途徑, 提高人才培養質量與人才培養目標的符合程度。本文對我國傳統的大學人才培養模式存在的問題進行了梳理, 著重從大學本身的視角來研究人才培養模式, 提出在現代大學制度下, 中國大學應著力建構“以大學生發展為中心的創新型、多樣化、彈性化的”人才培養模式。

一、現代大學語境下的人才培養模式

1.人才培養

自中世紀大學誕生以來, 人才培養一直是大學的基礎性功能?！吨腥A人民共和國高等教育法》第四章第三十一條明確規定