我國教育正在接受一個來自全球化社會的挑戰。如何教育和訓練青年人參與世界經濟的競爭并且獲得成功, 如何通過教育教學改革培養出更多適合經濟全球化發展所需要的國際型高級人才, 就顯得尤為重要。

一、國際型人才所具備的品質

什么是國際型人才? 國際型人才通常特指人才素質國際化所具備的優質特點: 一是具有開闊的國際化視野和國際化的思維方式; 二是能和國際多元化文化相融合, 熟練幾種國際語言, 具有跨文化的溝通能力和洞察力, 能站在全球資源配置角度考慮問題; 三是熟悉國際市場某一領域的業務, 并掌握國際最先進的知識、技術與信息動態, 且有良好的責任意識和誠信意識; 四是具有在國外學習和在跨國公司工作的經歷。

根據以上的定義, 如果中國學生能具有以下所列的智慧和技能, 他們就能成為我國乃至世界所需要的并能與其他國家的同輩相競爭的國際化人才。

全球性視野。這關系到如何更有效地看待其他文化, 學生必須本著一種尊敬和從不同角度來透視其他文化的態度, 無論這些思想、理念最初是從哪個國家產生的, 只要其思想和理念是好的并有助于我國的建設和發展, 就有責任讓我們的社會接受, 并推動我們的社會更加開放,