發布時間：2007-08-14 06:12　

　　做好學校教職工、學生的思想政治工作,營造積極健康的思想輿論氛圍，是學校發展、構建和諧校園的重要方面。怎樣才能做好學校的思想政治工作呢？

　　提高思想政治工作者自身素質

　　學校的思想政治工作無處不在、無時不有，貫徹整個教學過程；它雖然由學校的黨組織抓，但兼職的人多，應該注意提高他們的政理論素質和業務水平。學校思想政治工作者應該具備什么樣的素質和水平呢？一是具備有深厚的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論功底，能夠站在講政治的高度上，用敏銳的政治眼光看待問題、考慮問題、解決問題，能始終和黨的路線、方針、政策保持一致。二是具備有一定的現代管理知識、教學實踐經驗，能在做思想工作的同時，自覺和不自覺地和學校的學生管理、教學業務有機地結合起來。三是嚴于律己，以身作則。四是勤政廉潔、公平公正、辦事公道。不能公平公正地處理問題，偏三向四、任人唯親是做思想工作的大忌。五是能夠密切聯系群眾，并能和群眾打成一片。

　　思想政治工作既是一項基本的群眾工作，也是一門藝術，所以思想政治工作者一定要有充分的思想準備，有較高的政治理論素質和業務水平，有真本事。另外，還要放下架子轉變作風，切實解決實際問題。

　　解決教職工學生的實際問題

　　在學校工作中，堅持以人為本，就是要以師生為本，把廣大師生的根本利益作為學校一切工作的根本出發點和落腳點。既要講道理，又要幫助人解決實際問題，在解決問題的過程中貫穿思想政治工作。要通過深化管理改革，加大校務公開的力度、深度和透明度，擴大教職工對學校管理的參與權、知情權和監督權，尤其是涉及教職工切身利益的問題，如干部任用、評選先進、職稱評定等方面要做到公開透明、公正公平，這樣才能激發教職工的積極性，增強學校發展的向心力、凝聚力。

　　其次，學校以培養人才為己任，思想工作最終要體現在學生素質的提高、學生的發展上。思想政治工作，要尊重教育規律和學生身心發展規律，充分體現學生在教學過程中的主體性，尊重和愛護每一個學生。立足于學生的未來發展，著力培養學生的創新精神和實踐能力，促進每一個學生的全面發展、個性發展和主動發展，讓學生學會做人、求知、學習、創新。

　　與教學管理密切結合

　　思想政治工作還要與學校的教學、管理密切結合起來，根據教學、管理中的具體要求，在思想工作領域也要提出具體的量化管理標準，以便在工作后能夠做出客觀的評價和準確的判斷。有了量化標準，還要做好檢查、考核、具體落實及獎罰兌現，使思想政治工作變無形為人們所能看得見的活生生的客觀實在，變軟任務為硬指標。要避免思想政治工作和學校教學、管理“兩張皮”的現象；要樹立思想工作做得如何一定要通過學生素質是否提高、管理是否有序，是否能培養出全面建設小康社會的人才來體現的觀點；要強調思想政治工作必須自覺有效地服從、服務學校的改革與發展和中心工作的重要性。

　　對一些教育上的熱點、難點問題，如教育收費問題，學校安全問題，學生主體性問題，減負問題，教師積極性問題等等，思想工作者既要把握好政策、堅持原則，不出現失誤，又要高度負責，講究方法，采取得力措施，把工作做細做好。要改變傳統管理體制“干多干少一個樣”、“干好干壞一個樣”的不良狀態，對于成績突出的教師要給予獎勵和肯定；要建立激勵競爭機制，優化教師隊伍的結構，提高教師隊伍的整體素質；要建立有利于發現人才、留住人才、使人才大顯身手的機制；使優秀人才脫穎而出，獲得實惠，從而激發學校的辦學活力。努力構建和諧校園

　　當前，我們正處在一個經濟全球化，政治多元化，文化大眾化，生活智慧化的社會，受社會上的某些不正之風、拜金主義、腐敗現象的影響和改革大潮、市場經濟的沖擊，在教育的改革與發展中，學校出現一些思想問題，也應該說是正常的。只要思想政治工作者懷著對教職工、學生的深厚感情，耐心平等地做溝通解釋工作，很多矛盾可以化解在基層，很多思想問題可以解決在萌芽狀態，是可以構建和諧校園的。在這方面，我們是這樣開展工作的：

　　首先，正面教育。教師的工作是靈魂對靈魂的塑造。我們通過各種渠道，經常地、系統地組織教職工學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過廣播、電視、報紙、書刊、會議等灌輸共產主義思想和科學文化知識。我們開展“榮辱觀”教育，開展共產黨員先進性教育，請英雄模范人物到學校作報告，用身邊的先進人物、先進事跡影響人、教育人。

　　其次，表揚先進，激勵后進。對于為學校和社會做出貢獻的教師、職工要給予一定的榮譽或獎勵，使他們的正確思想、行為得到認同和張揚。大力宣傳社會和學校的優秀、先進人物，通過有效的評比活動，對事跡突出、學生稱頌的優秀教師給予重獎，樹立榜樣。同時，批評壞人壞事，鞭撻不良傾向，樹立良好的學風、校風，增強教職工的團隊精神和凝聚力。

　　再次，開展批評和自我批評。批評的主要目的是要達到人的思想轉化，來幫助人、團結人，而要做到這一點，既要實事求是，又要發揚民主。只有實事求是的批評，才能抓住要害，打動人心。思想政治工作者，首先要擺正自己同教育對象的位置，把握教職工的思想脈搏，要動之心情，曉之以理，耐心細致地做好工作，增強團結，凝聚人心，調動大家的工作積極性。

　　和諧社會是人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，人與內心的和諧，是社會主義本質屬性的體現。構建和諧校園，需要為學校營造良好的內外環境。學校還要促進課程之間的和諧，促進師生之間的和諧，形成全面和諧、相互促進的學?！叭宋沫h境”，這也正是學校思想政治工作的目的。（作者單位：河南教育報刊社）