發布時間： 2007-07-04 04:26　

　　隨著大學社會地位的提高和自身功能的拓展，如何促進人才培養、科技創新、社會服務、引領文化等基本功能的協調發展，對高校管理者提出了更高的要求。

　　面對新時期新任務，沈陽醫學院作為有著58年辦學歷史的普通高校，深刻認識到高等教育的管理必須用科學發展觀和構建和諧社會的重大戰略思想武裝頭腦、指導實踐，不斷創新管理理念、管理方式，才能以管理促發展、促和諧，才能不斷地發展壯大。

　　樹立以人為本管理理念

　　科學管理必須樹立以人為中心的思想，重視挖掘人的潛能和發揮人力資源的有效作用，才能使引進的人才有用武之地。沈陽醫學院遵循以人為中心的管理，首先強調人在教學、科研、管理等活動中的主導作用。要用好人才必須在科學的管理模式下進行，只有這樣才能使其盡快在學校教學科研中發揮作用，帶動學科的發展，發揮學科帶頭人和學科骨干的作用，保證人才隊伍建設的可持續發展。學院積極探索符合人才成長規律的現代人事管理模式，為各級各類人才的引進創造良好環境，真正做到管理識人，用好人才。

　　學院堅持管理機制的創新：一是建立全員聘任、合同管理的崗位聘任制，做到因事設崗、按崗聘任、事職相符、人事相宜。二是實行教師職務崗位聘任制改革。學院大膽嘗試在運行機制上創新，著重崗位設置、崗位結構比例控制，重組學術梯隊，完善崗位考核和管理，以此鼓勵優秀中青年教師脫穎而出、優化學術隊伍。根據學院教師隊伍建設的長短期目標、各學科的現狀及發展趨勢，科學設置各學科的教師職務崗位。三是實行人事代理制，逐步實現人才社會化管理，促進人事管理制度由單一、封閉的行政管理型模式向開放、綜合的服務保障型轉變，可以有效地實現人才資源的優化配置和建立人才能進能出的良性循環機制。

　　目前我國許多高校幾乎都把信息科學和生命科學等新興學科列為重點發展學科，而把人才較多的傳統學科放在一邊不太支持，這種狀況造成傳統學科人才流失嚴重，新的人才又難以有效培養，結果傳統學科荒廢，新學科又建立不起來。因此，學院著重在能夠很快建設成國際一流的學科上下功夫，把預防醫學專業作為學院的優勢學科，把眼視光學專業辦成特色專業，把護理學專業建設成品牌專業，實施“六項配套”工程，即建立合理的課程體系和最佳的人才培養模式；引進培養高層次人才建設高水平的師資隊伍；選用優秀、實用的護理教材；建設現代化護理教學大樓；裝備一流的教學設施和設備；加強國際合作，培養面向國際的護理人才。

　　質量是高校工作生命線