8月13日，教育部官網刊發《中國石油大學（北京）以高質量黨建推進高質量發展》，從“堅持方向融合，健全工作機制”“堅持思想融合，凝聚廣泛共識”“堅持組織融合，夯實保障體系”“堅持任務融合，強化目標導向”“堅持隊伍融合，激發工作活力”等方面介紹了中石大找準找實黨建工作和事業發展深度融合的結合點，努力把黨的政治優勢、組織優勢轉化為學校的創新優勢和發展優勢，以高質量黨建推進學校事業高質量發展的經驗做法。以下為全文內容：

中國石油大學（北京）以高質量黨建推進高質量發展

中國石油大學（北京）認真學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想和關于教育的重要論述，找準找實黨建工作和事業發展深度融合的結合點，探索形成“方向融合、思想融合、組織融合、任務融合、隊伍融合”的建設路徑，努力把黨的政治優勢、組織優勢轉化為學校的創新優勢和發展優勢，以高質量黨建推進學校事業高質量發展。

堅持方向融合，健全工作機制。堅持以政治建設為統領，出臺《關于加強黨的政治建設的實施方案》，細化落實24個方面107項具體舉措，堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校全過程各方面，推動黨建和事業發展同謀劃、同部署。壓實黨建工作責任，出臺《基層黨組織書記落實全面從嚴治黨責任清單》，構建完善上下貫通、權責明確、執行有力的三級黨建工作責任體系，推動黨建與事業發展同推進、同落實。強化聯動考評機制，制定學院黨委與師生黨支部黨建和思政工作考核指標體系，與《學院年度績效考核辦法》配套，推動黨建和業務聯動考評、同頻共振。實施“雙述雙評雙紀實”，把書記述黨建成績直接作為學院黨委書記年度考核結果，進一步樹牢抓好黨建就是最大政績的理念。加強分析研判和預警，根據年度考評結果，從基層黨建、事業發展等六個方面進行大數據分析，用“雷達圖”為學院黨委畫像，指導學院黨委找準“融”的問題、明確“高”的方向。

堅持思想融合，凝聚廣泛共識。召開學校第十二次黨代會，提出建設能源領域特色鮮明的世界一流研究型大學的奮斗目標，明確“三步走”戰略規劃，推動全校上下發展思想更加統一、發展路徑更加清晰。創建“組織生活+”品牌，通過黨支部組織生活“+學科布局”“+本科教育教學”“+有組織科研”“+課程思政”等，在內容設計上用黨的創新理論指導業務工作，在成效評價上用業務工作檢驗黨內生活質量，在思想根源上引導黨員師生由黨建與業務“兩張皮”向“一盤棋”轉變。加強思想陣地建設，利用辦公區的走廊墻壁，積極打造學院精品“文化長廊”，努力讓“每一面墻壁說話”，讓“每一個角落育人”。與中海油氣電集團聯合打造石油精神教育基地（思政課虛擬仿真實驗室），建成穿越時空的對話、大慶會戰、海上石油天然氣產業等3個沉浸式課程群，入選教育部紅色文化弘揚基地。

堅持組織融合，夯實保障體系。樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導向，連續三年開展“支部建設年”行動計劃，出臺黨支部工作規定，推進黨支部工作紀實和黨員教育管理紀實，努力破解教師黨支部作用發揮不充分、黨員教育管理寬松軟等難題，推動基層黨組織圍繞教學科研中心工作發揮作用。創新組織設置模式，探索“大師+支部”“項目+支部”“團隊+支部”“榜樣+支部”等，成立黨支部173個，教授、思政課教師、輔導員等擔任師生聯合黨支部書記和學生黨支部書記占比16.3%，其中學科帶頭人4人、國家級人才7人。創新開展黨建工作坊，定期組織基層黨組織書記針對重點難點問題交流研討、專題學習，舉辦學院黨委會和黨政聯席會、系務會和組織生活集體觀摩活動，定期編發組工動態答疑釋惑，不斷提升黨務干部履職能力。啟動三批校內黨組織“對標爭先”創建工作，學校19個項目入選全國黨建雙創、研究生“雙百”和 “雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設項目。

堅持任務融合，強化目標導向。堅持深化產教融合，引領校企、校地合作，探索建立黨支部“1+4”示范共建機制，即1個教師樣板黨支部與1名校領導、1個機關部門黨支部、1個學生黨支部、1個校外黨支部進行結對共建。通過聯合中石油、中石化、中海油以及屬地政府等共同開展黨委理論中心組學習、主題研學、主題黨日等活動，推動形成“黨建引領、團隊共建、平臺共筑、人才共育、成果共贏”的融合模式，助力建設能源領域重要人才中心和創新高地。推動學校樣板黨支部先后與25個校外黨支部聯合開展140余場共建活動，圍繞學生就業、教育培養等方面簽訂各類合同21個，建立聯合育人平臺9個，開拓就業崗位千余個。學校先后獲評國家儲能技術產教融合創新平臺、國家卓越工程師學院等，努力服務高水平科技自立自強。

堅持隊伍融合，激發工作活力。修訂處級干部選任辦法和考核辦法，制定處級干部政治素質考察正負面清單，考準考實干部政治素質，推動形成能者上、優者獎、庸者下、劣者汰的良好局面。重視抓好事業發展后繼有人這個根本大計，大力發現培養選拔優秀年輕干部，拓寬干部實踐鍛煉渠道，開展三批次校內干部教師掛職，主動向上級部門、地方政府選派掛職干部。認真實施“頭雁工程”，選優配強“雙帶頭人”教師黨支部書記，其中高級職稱占比83%、高層次人才占比18%。出臺《教師黨支部書記考核激勵辦法》，強化責任落實，推動教師黨支部書記黨建業務“雙向”培養，加強教育培訓和實踐鍛煉，三年來提拔12名教師黨支部書記到管理崗位。堅持黨管人才，弘揚曹本熹院士丹心報國精神，舉辦青年人才“本熹班”，聘請19位院士擔任人才導師，“一人一策”定制培養方案，著力培養“經師”與“人師”相統一的“大先生”。

詳情見鏈接：

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s144/202408/t20240814_1145497.html

（編輯 劉曉琳）