我1930年出生，1952年從北洋大學(今天津大學)機械系畢業后，到清華大學石油系任教，次年隨石油工程系轉入新建立的北京石油學院。此后我從未離開過這所大學，與她相伴了七十年，目睹了三次創業的艱辛，見證了學校與祖國同呼吸共命運的輝煌，其間方方面面教育了我。2023年教師節，習近平總書記首次提出教育家精神。我學習之后倍感親切，深受教育，作為一名老教育工作者，今從這個方面回顧。

報效祖國 忠于人民

1952年剛到石油工程系時，我不愿意在學校搞教育，幾次找領導，請求放我到玉門油礦現場工作。領導開導我說：“教師是‘工作母機’，多么重要??！培養出成千上萬名石油工業建設者，比你一個人參加大西北建設，貢獻要大得多?！边@番話使我眼前一亮。自此我開始培養自己對教育工作、教師工作的熱愛，及至“桃李滿天下”時，我感到非常幸福。

1952年10月，我參加了燃料工業部石油管理總局成立的“北京石油學院籌備工作組”。組長為石油管理總局人事教育處處長連慶溥，她安排我編寫“建立北京石油學院計劃任務書”, 目的是呈報政務院文教委員會審批該項目。連處長向我傳達了燃料工業部部長陳郁及周恩來總理的指示后，指出：“國家領導人一再強調，抗美援朝及民用需要大量石油，急需培養大批石油工業建設人才，你在編寫時，一定要將建立北京石油學院的重要意義講清楚?！毕氲皆谟耖T油礦實習時親眼看到的一輛輛滿載桶裝汽油的卡車，將剛出廠的汽油運往西安火車送到抗美援朝前線的情景，我深深感到建設石油學院、從事石油教育，就是想國家之所想、急國家之所急，報效祖國。

初到清華大學石油系，系里給我們三位青年教師的任務是“學習蘇聯建立我國沒有的石油礦場機械專業”。首先遇到的困難是要開出三門新專業課，我們每人分了一門，都要馬上開課。沒有教材，只有俄文的課程教學大綱，怎么能開出新課？這就要“過教學關”。不懂俄文，就去學“速成俄文”，現學現譯點兒俄文資料；來不及編寫全書，就編油印活頁講義，邊編邊刻板直至深夜，第二天清早用油印機趕印，拿到教室時仍留有油墨香味，學生戲稱“油墨香”來了；沒講過課就“面壁”，一個人對著墻壁反復默講，再在教研室內試講，通過后上講堂?！斑^教學關”教育了我，直到今年我給學生作“海洋油氣能源轉型中的新能源”講座時，仍是自己動手制作PPT，并反復修改及“面壁”后，才上講堂?？傊?，人民教師就是要扎實做好每一個教學工作，一輩子牢記為黨育人、為國育才的初心使命，忠于人民。

仁愛敬業 甘于奉獻

“仁者愛人”，這是師愛的最高境界。作為教師首先要做到愛生如子。我22歲就成了教師，父親知道后對我說:“你當了教師要愛徒如子??！一定要把學生培養成才?！蹦菚r，考入清華大學機械系的部分學生，被分配到石油系石油礦場機械專業，有的學生不愿意，鬧情緒，系里就讓我們去做學生的思想工作。我向他們講述了我在玉門油礦實習時的親身經歷與體會，三番五次到他們宿舍談心，幫助他們提高思想認識。這時我開始懂得什么是師愛，對學生的關愛應從哪里入手。后來，我帶研究生時，發現有的學生政治上要求進步，我就引導他們向黨靠攏。有的提出入黨申請，并讓我擔任入黨介紹人。這使我進一步感到，師愛還包括對學生政治上的關心。我帶的一位碩士生畢業后出國攻讀博士，他走后妻子獨自生活，困難不少。一次她病倒在床上不能去醫院，我就幫忙請大夫到她家里醫治。這件事啟發了我：對學生生活上的關心也是師愛不可缺少的。就這樣，我在實踐中學習如何愛生如子，如何“曉之以理、動之以情、導之以行”，助力學生全面發展。晚年，學生來看我，我們促膝而談，親如家人。

1953年北京石油學院成立，學校任命我擔任機械系黨支部書記，我有畏難情緒。校黨總支書記與我談話，他說：“不會做就學嘛，在戰斗中成長，我們都是這樣走過來的，干一行愛一行，你一定會做好系的工作的?！彼倪@番話點亮了我愛崗敬業的“蠟燭”。

我沒有與高級知識分子共過事，就在實踐中學，終于能與系主任蔡伯民教授配合默契，團結全系師生員工一道兒奮斗，把機械系建成了全校先進系紅旗單位。及至遷校山東，在人員流失、設備損壞、教學及生活條件極端困難的情況下，我們仍與全系師生員工一起迎難而上，為再建一所高水平大學而努力。為提高教師的學術水平，我自己給教師開了英語及機械振動學兩門提高課。就這樣，我在機械系一干就是31年，越干越熱愛機械系，以至于1984年我調到校領導崗位后，仍心系機械系。在校慶50、60、70周年時，我三次向機械學院領導“請纓”，為學院編寫出版了三部回顧院史的書籍《輝煌五十年》《輝煌六十年》《輝煌七十年》，以寄托我對機械系的“鄉愁”。

1992年我調回石油大學（北京）機械系任教。系里找不到人開新課“專業英語”及“機械可靠性工程”，我就主動承擔；系里試點“機械原理”課雙語教學，我就編寫出版了《Mechanism Design》英文教科書給該試點課使用。1996年我退休，又被聘為機械系教學專家組組長，一干就是17年。此間, 我還編寫出版了《論高等學校課堂教學》，幫助教師講好課。2011年我辭去專家組工作。此后,我心系海洋石油，80歲時出版了《海洋石油工程》上、下兩冊, 90歲時出版了《方華燦文集——海洋石油裝備進展》。我還出版了《寄語大學生》一書，啟迪學生成才；為研究生開設了“海洋石油裝備新進展”講座，給學生“充電”。就這樣, 我寫出了自勉詩句“耄耋尤應壯志在”，蠟燭不息，奉獻不止，樂哉！樂哉！

立德樹人 嚴于從教

1952年蔣南翔任清華大學校長，首次講話時提出要培養“又紅又?！钡慕ㄔO人才。我聽后很受教育，覺得作為教師，不僅要培養學生的專業本領，還要幫助學生提高政治思想覺悟。1964年，我帶領機械系的一個調研組，到大慶油田調查畢業生質量。他們普遍認為，北京石油學院的畢業生政治上過硬，因而能在石油大會戰中作出很大貢獻。這次調研使我進一步感到，立德樹人是教育工作者的天職，人民教師必須把引導學生堅定正確的政治方向放在首位，此外還要始終貫徹德智體美勞全面發展的教育方針及因才施教的理念。

古語有云，嚴師出高徒。上大學時，嚴的環境使我感到教育工作必須“嚴”字當頭。北洋大學的校訓是“實事求是”，素以“三嚴”（從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學）聞名。1948年，學校宣布一年級每月進行一次數、理、化統一考試；學年末的期末考試一門課不及格就退學，無補考。同學們都緊張地學習，生怕被退學。及至第一個月統考時，工學院院長李書田教授親臨現場監考, 非常嚴肅。后來，我在系及校領導崗位上時，就以李書田院長為榜樣，給自己規定了三條，即每學期開學必進教室聽課，以檢查教學秩序；期末必進考場監考，以督導執行考場紀律；期中必進行期中檢查，以督促提高教學質量。

作為一名教師，我也一直傳承母校的從嚴治學、從嚴治教理念。我講課時，若有遲到的學生，必須交出書面檢討。帶研究生時，我常對學生說：“科研是極其嚴肅的工作，不可有絲毫的馬虎大意?！币淮?，在學生座談會上，我聽到一位學生說：“老師一門課可能會講幾十遍，若一堂課未講好，下次可以總結再提高，但我們學生可能一輩子只聽這一次，所以請老師們全力以赴講好每一堂課?！蔽衣牶蠛苁芙逃?，不僅以此鞭策自己認真備課，還常給年輕教師講，以此為鑒。

1960年我在大慶油田石油大會戰的熔爐里，受到了“三老、四嚴” 的熏陶，進一步感到必須將“嚴”字始終貫穿于教育之中。

追求卓越 勇于創新

追求卓越、勇于創新是我從事教育工作的目標。追求卓越既可推動塑造自己成為高尚的人, 又可推進所從事的教育事業高質量發展。從塑造自身來看，教育工作者所追求的卓越應該是習近平總書記說的“言為士則、行為世范”，做一名言行在社會上都高尚的人。

從推進教育事業來看，追求卓越及勇于創新的驅動非常明顯。以辦學為例，1952年我編寫“建立北京石油學院計劃任務書”時，領導指示我一定要將“經過若干年努力，北京石油學院要達到甚至超過蘇聯莫斯科石油學院的水平”寫進去。結果，1965年我校勝利實現了，追求卓越的動力凸顯。華東石油學院再建時提出的“建成一所以工為主、理工結合、文理滲透的綜合性大學”的目標于1988年完滿實現，這也是追求卓越的碩果。中國石油大學（北京）“孔雀西北飛”，自2015年開始，在新疆克拉瑪依，興建了擁有7200畝地校園的新校區，更是全國高校之首創。顯見，這些都是教育家精神在辦學中的生動體現。

以學科建設為例，海洋石油裝備學科一直在追求卓越、勇于創新的驅動下前進。1964年發現大港油田，并查明它與渤海里的油氣田相連，石油部決定“下海找油”?？凳蓝鞲辈块L來我校作動員報告，號召師生轉學海洋石油。我很受鼓舞，決定從陸上石油礦場機械轉向海洋石油裝備，為祖國建成一流海洋石油行業培養新型人才。開新課，無教材就自己編寫出版了國內第一部《海洋石油鉆采裝備與結構》教科書。做科研，建立了國內高校第一個海洋石油鉆采設備研究室，招收了國內第一批海洋石油裝備研究生。我們團隊以“海洋石油鋼結構的疲勞壽命”為科研主題，一步步開拓前進，終于建立了模糊概率斷裂力學新學科分支，出版了《模糊概率斷裂力學》《海洋石油鋼結構的疲勞壽命》《冰區海洋石油鋼結構工程力學》《冰區海上結構物的可靠性分析》等專著, 并獲得省部級二等獎以上的科技進步獎10項。與此同時，我們將研制成的“冰區海洋石油平臺服役壽命及可靠性評估”計算軟件提供給渤海石油公司，用以評估平臺剩余壽命，獲得了很大經濟效益。顯見，學科建設的進展與科研成果的獲得，都與追求卓越、勇于創新的驅動分不開。

綜上，教育家精神是教育事業成功之本, 將在教育事業發展的道路上永放光茫。