○余世誠 教授

宋代教育家胡瑗說：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校?！币馑际钦f，治天下的關鍵在人才，育人才的關鍵在教育，教育的大本營在學校。我想再補充一句，辦學的關鍵在教師。教師的職業就是這樣與社會和國家的興旺緊密聯系在一起，所以，教師總是受到人們的尊敬和愛戴。

我國自古就有尊師重教的傳統?！抖Y記》中有語：“師嚴然后道尊，道尊然后民知學?！泵侠戏蜃右灿姓Z：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！逼湟鉃?，得天下不在快樂之列，令人快樂的事一是全家平安，二是無愧于天地良心，三是培育英才。你看，教師是多偉大而又令人愉快的職業呀！

在西方某些國家的歷史上，“不愛江山愛美人”的故事時有發生；可是在我們中國卻有“王天下不與存”、“得天下英才而教育之，三樂也”的美談。你說在我們中國教師的魅力有多大！

其實，我們這些在石油大學任教到老的人，對此都是深有體會的。

上世紀六十年代，全校教師開展“講好一堂課”教學大比武活動，把教師的地位抬得高高的，把課堂教學炒得熱熱的，一批名師名課涌現出來，教師得到鍛煉，教育質量也得到了提高。那一段熱烈的從教生涯，令我們終生不忘。七十年代學校遷到東營，教學條件遭到極為嚴重的破壞，教師被貶為“臭老九”，但廣大教師的教書之志沒有泯滅。在極其困難的環境中，教師們忍辱負重，仍然沒有放下教鞭，繼續為國家培育了大批石油人才。

改革開放以后，教師地位提升，一批又一批石大畢業的學子們也學業有成，創造了光輝業績，為母校爭光，為老師添彩，使我們時時沉浸在巨大的喜悅和享受之中。

記得九十年代中期，老校友吳儀同志返回母校與師生見面座談。她誠懇地感謝母校的培養和老師的教育，鄭重地向坐在主席臺上的楊光華教授和其他母校老師三鞠躬。隨后楊老校長講話，他說，看到自己的學生取得成績，受到人民的擁戴，做老師的無比喜悅?！皡莾x同學這三鞠躬，把我們老師們的痛苦、辛勞、委屈和冤枉，都給抹平了……”在場的師生們熱烈鼓掌，眼里都含著淚花……

此時此刻，我感到教師是世上最幸福的人。

有一首歌這樣頌揚老師：

那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。

那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。

那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。

那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。

……