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            治學的大師 做人的楷?!浳倚P庐斶x中科院院士王鐵冠教授二三事

                在2005年的中國科學院院士評選中,我們的導師王鐵冠教授光榮當選,他也是去年石油系統惟一當選中國科學院院士的科學家。作為與王老師一起生活、工作多年的同事和學生,我們為他在分子地球化學和石油地質學領域孜孜不倦的追求及做出的杰出貢獻終獲肯定而備感高興,同時也愿意和全校師生一起分享王老師成功的喜悅,在此向大家介紹我們所知道的發生在王老師身上的一些故事。從中,我們可以更生動地了解他在治學、教書、做人和育人方面的大師風范,也希望我們年輕一代從中受到啟迪,引導我們將來更好地學習、工作和生活。

             

            無悔的選擇  執著的追求

             

                1986年,王老師從美國特拉華大學和俄勒岡州立大學學成歸來后,有機會到北京工作。在當時來說,這可是千載難逢的好機會。但王老師在認真考慮以后,毅然放棄了這一機會,回到了自己工作多年的江漢石油學院(現長江大學),因為他已被分子地球化學這門學科深深吸引住了。自己遠渡重洋去美國求學的目的,不就是希望在這個領域有所建樹嗎?而正是江漢石油學院在國內石油系統最早開展了分子標志化合物研究,擁有國內石油系統最早的一批色譜-質譜聯用儀和完整的地球化學分析實驗室,有成熟的技術儲備和實驗條件。所以王老師毫不猶豫地回到江漢石油學院,繼續從事他鐘愛的分子地球化學事業。事實證明,王老師的選擇是非常正確的,他在分子地球化學領域的豐碩成果,有一半得歸功于他在江漢石油學院多年研究的積累。

                王老師在幾十年的科研歷程中,曾主持和參與完成過很多研究項目,例如煤成油、低熟油、油藏地球化學等,無論什么研究,他始終圍繞分子地球化學這一主題,圍繞自己感興趣的方向開展工作。在一個時期,他對那些與自己研究方向不一致的項目,無論項目多大,都不接;相反,對那些自己感興趣的項目,哪怕賠上錢也要去干。正是這樣的執著精神和工作方法,王老師才會在每個不同時期,都會集中出一批標志性的成果。例如早期在燕山元古界砂巖瀝青中發現以“13α(正烷基)-三環萜烷”為代表的一系列分子標志物成果;緊接著的非常規油氣成因理論等。90年代以來,隨著油田勘探程度不斷加大,傳統的以烴源巖為主的油氣地球化學研究已不能適應新的勘探需要了,國際上開始倡導油藏地球化學這一新的油氣地球化學新方向。王老師極其敏銳地抓住了這一學科的新動態,率先到英國紐卡塞爾大學學習,很快引進了含氮化合物分析等油藏地球化學分析技術,并翻譯出版了《油藏地球化學》著作,使中國石油大學很快在油藏地球化學這一領域走在了前列。2000年,王老師為油田的科技人員舉辦了首屆油藏地球化學培訓班,培養了一大批這方面的專門人才。

                現在,王老師除了繼續關注油藏地球化學這一研究領域,用自己的分子地球化學方法和豐富的石油地質經驗為我國的油氣勘探繼續做貢獻外,還積極探索分子標志物在事件地層學上的應用,例如利用分子標志物,為發生在上、下二疊統之間的地殼運動——“東吳運動”提供了分子級水平的證據,并首次提出“東吳運動”期間存在著巖漿熱液活動的地內熱事件的論斷;利用分子標志物研究中國揚子區新元古界冰期時期的古環境,證實揚子區南沱冰期并不是一個完全冰封的“雪球”,為探索“寒武紀生物大爆發”事件之前地球的古環境提供了有力的分子標志物證據。

             

            嚴謹的作風  務實的學風

             

                熟悉王老師的人都知道,王老師對教學和科研都非常嚴謹和踏實。他現在擔任著國內多種專業期刊的編委、國家自然科學基金的評審專家,還是多種獎項的評委,王老師對這些評審工作,極其認真、負責。他給作者評稿,大到論文的觀點、論文的創新性,小到一個數據、一個術語以及文字的表達、英文摘要的翻譯等等,都一一修改,所以編輯們非常愿意讓王老師審稿,經過王老師審過的稿,編輯起來非常省事。對那些存在較大問題,但有新意的論文,他會直接打電話給作者,告訴他哪些方面值得肯定,還需要補充做哪些工作;對一些非常優秀的論文,還鼓勵作者翻譯成英文,向更高級別的期刊投稿。

                在評審自然基金項目和參與其它項目評審的時候,他總是給予客觀、科學的評價,對自己研究領域之外的項目,他非常謹慎,從不輕易下結論,拿不準的問題,謙虛地向該領域的專家請教,討論是否支持該項目的申請。

                總之,王老師始終站在純粹學術研究的角度,抱著對學術研究和科研人員負責的態度,科學客觀地評價他人的學術成果。

                眾所周知,地球化學是建立在試驗分析基礎上的,王老師一直比較重視實驗室建設和分析化驗工作,對學生的要求也是如此。他告訴自己的碩士研究生,在讀碩士期間一定要掌握系統的地球化學試驗分析技術。在老師的影響下,地球化學和環境科學實驗室的所有研究生都非常重視試驗課程的學習,個個掌握了較系統的試驗分析技術。在王老師的研究項目中,分析就占了一半工作量,研究區能取的油樣、源巖樣品、油砂樣品等,一個都不少地取樣;能做的分析項目,一個也不缺;能獲得的試驗數據和參數,圖譜上任何蛛絲馬跡一個也不放過。所以有人在評價王老師的科研成果時說,王老師的報告是建立在大量數據之上的,沒有理由不相信他的結論。

             

            大師的風范  做人的楷模

             

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