教育因參與生命成長而高潔神圣，因追求真理而成為引領社會進步的旗手?！皣\興衰，系于教育”，這是為師者的使命，更是一種幸福。

只有幸福的老師才能教出幸福的學生。愛是教育的靈魂，幸福是教育的本真。沒有一種職業像教師一樣，面對的永遠都是年輕鮮活的個體，所有的付出，都是愛的耕耘和心靈碰撞；沒有一種職業像教師一樣，總有一種力量使自己前行，必須挺立時代潮頭，和學生一起成長；沒有一種職業像教師一樣，年華逝去、芳華永存，最大的幸福就是目送一批批學生走向更廣闊的天地，成為比自己更優秀的人。

做一個幸福的教師要胸懷“國之大者”，把個人幸福匯入時代幸福的洪流。黨和國家對教師的幸福成長創設了良好的環境。黨的十八大以來，習近平總書記多次與教師座談、給教師回信、看望慰問廣大教師，發表重要講話，作出重要指示批示，對廣大教師提出“四有”好老師、四個“引路人”、“成為大先生”的殷切希望和諄諄囑托，為廣大教師堅定信念、追求卓越指明了目標方向，為高校加強教師隊伍建設提供了行動指南。建設科技強國、人才強國，實現第二個百年奮斗目標，高等教育使命在肩、責任如山。我們要自覺以強烈的家國情懷觀照高等教育事業，將個人職業升華為國家民族復興的偉大事業，開掘幸福的源泉。

做一個幸福的教師要涵養“德之大者”，傳播知識、傳播思想、傳播真理。修身立德，方為師表。求真是教育的價值，為學為事為人，都要做到務實求真。要弘揚新時代科學家精神，胸懷祖國、服務人民，勇攀高峰、敢為人先，為推進教育現代化和加快建設科技強國不懈奮斗。要以“四有”好老師標準要求自己，將個人學習思考體悟、工作日常作為教育引導學生的生動素材，成為塑造學生品格品行品位的“大先生”。要傳承弘揚石油精神，繼續保持艱苦奮斗的作風，傳遞勇擔使命的奮進力量，把愛國之情、報國之志融入教育事業、能源事業發展之中。

做一個幸福的教師要踐行“愛之大者”，靜心從教，甘當人梯。我們要幸福著學生的幸福，以情動人、育人、化人，走到學生身旁，走進學生心里，讓學生“親其師”“信其道”。我們要有真本領，給學生一杯水，自己要有一桶水、一池水、一江水。不斷提升教育教學品質，以在學科領域的精耕細作引領學生探索前沿，以扎實的知識功底培養高水平時代新人。

有人說過，做幸福的教師，是目標；幸福地做教師，是踐行；品嘗到做教師的幸福，便是成功。做一個幸福的教師，從點滴做起，從心出發，讓真情永駐、感動常在。