作風建設是黨的建設的基礎工程和永恒主題，也是黨歷經百年而風華正茂的重要法寶。為深入開展黨史學習教育，貫徹落實習近平總書記“七一”重要講話精神，以作風建設助力黨員干部“學史力行”，推動學校治理能力提升和高質量發展，9月16日下午，中國石油大學（北京）黨委書記陳峰以“以作風建設新成效推動學校高質量發展”為題，講授機關作風建設專題黨課，為全校黨員干部查擺自身不足、凝聚奮進力量指引思路、充電蓄能。

全體在校校領導，各學院（研究院）黨組織書記、專職組織員，校機關職能部門、直屬單位、各學院（研究院）辦公室教職工等300余人聆聽黨課。校長、黨委副書記吳小林主持黨課學習。

陳峰指出，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上提出的建黨精神，集中體現著黨的堅定信念、根本宗旨和優良作風，我們必須以史為鑒、以之為源，從中汲取信仰力量，查找黨性差距，校準前進方向。他強調，今年是“十四五”開局之年，也是學?！爸卫砟芰μ嵘辍?。機關作為學校的管理中樞，統籌協調教育、教學、科研、管理、服務等各方面工作，發揮著承上啟下、聯通內外的重要作用，因此機關干部隊伍的能力素養、工作作風，直接關系到學校治理效能，影響學校改革發展的進程。

陳峰結合黨在抗日戰爭時期鍛造的“三大優良作風”、解放戰爭時期的“獄中八條”以及新的時代背景下的“中央八項規定”，闡述了加強作風建設的重要性和必要性。他指出，加強作風建設是全面從嚴治黨的重要舉措、打造高素質干部隊伍的內在要求、深化大學文化建設的重要手段和持續推動學校高質量發展的重要保障，要寫好黨史學習教育的“力行篇”，推動學校高質量發展，就必須把作風建設作為學黨史的內容、悟思想的收獲、干實事的起點、開新局的保障。

為理清機關作風方面存在的不足，實現對癥下藥、治標治本，前期，機關黨委、工會等開展了作風狀況問卷調查和不同群體的座談會，廣泛征求師生對機關作風的意見。陳峰結合調查問卷數據和師生們的反饋意見，剖析了目前機關作風方面存在的問題和不足，強調作風問題根源在思想，需要從認識提高、思想轉變上抓起發力。

圍繞抓細抓實機關作風建設，陳峰從個體與集體兩個層面、教育和管理兩個方面，闡述了加強機關作風建設的重點任務和要點舉措。

第一，要履職盡責擔當，錘煉個人作風。每一名干部職工都要以自我革新、自我超越的勇氣，檢視查找自己的不足，以黨史學習教育四個方面的目標來要求和激勵自己，強化學風建設、提升政治能力，增強宗旨意識，夯實責任擔當，切實提升奮發有為的行動自覺，在服務意識、服務態度、服務能力上實現轉變和提升。

第二，要忠誠干凈擔當，發揮干部表率。領導干部更要提高政治站位，起到率先垂范的作用，帶著下級干、做給下級看，以個人擔當帶動部門擔當，以個人作為促進部門作為，具體做到“執行者”與“創造者”的統一、“管理者”與“示范者”的統一、“指揮員”與“戰斗員”的統一、“競爭者”與“合作者”的統一。

第三，要有矩有序有情，形成長效機制。著力于作風建設“?！薄伴L”結合，要在健全組織領導機制、完善工作推進機制、構建科學的獎懲制度體系上下功夫，為作風建設提供組織管理保障和制度約束激勵；著力于加強機關文化建設，堅持以服務師生為中心，提升認識、勇于探索、加強協作，積極建設服務型、學習型、創新型、和諧型機關文化。

吳小林在主持中指出，把黨史學習成果轉化為實際行動，做到學思用貫通、知信行統一，關鍵要有過硬的作風作為根基和保障。這堂黨課，是機關作風建設的有力動員，道理講得實，問題點得透，舉措提得全，貼近學校實際、貼近機關實情、貼近師生訴求，有很強的針對性，發人深思、引人自省。面對黨和國家事業發展的新形勢、行業和高等教育提出的新要求，面對“十四五”學校辦學的新目標和新一輪“雙一流”建設的新任務，我們眼前的壓力和挑戰前所未有，肩上的使命和責任光榮重大，必須持之以恒加強機關作風建設，把壓力轉化為動力，把挑戰轉化為機遇，解決前進路上的矛盾和問題，實現高質量發展。

她強調，要進一步提高站位強認識，從推動全面從嚴治黨和學校事業發展的高度，持續深化對加強作風建設重要性和迫切性的認識；要進一步加強學習提素質，堅持學理論、學業務、學規矩，不斷增強為師生服務的本領、提質增效的本領、開拓創新的本領；要進一步傳導壓力擔責任，各級黨組織、各部門單位、黨員領導干部、普通教職工都要肩負責任，把自查自省、督導檢查、問題整改等各環節做細做實；要進一步嚴格紀律抓管理，嚴格遵守黨規國法校紀，守住底線，不越紅線，嚴格自律；要進一步完善制度促長效，織密“制度籠子”，從正向激勵和反向約束兩個方面完善體制機制，為改進作風提供制度保障。

吳小林希望全體干部發揚求真務實、真抓實干的優良作風，以釘釘子精神擔當盡責，樹立“功成不必在我”的境界，腳踏實地，接續奮斗，把學校確定的戰略目標、工作藍圖變為現實。

（編輯 丁遠朋）