4月1日至4月10日，由中國石油大學（北京）、中國農業大學、北京林業大學聯合組織開展的“三校創新創業‘云’課堂”順利舉行。本次“云”課堂共分為6期，由6位導師多個視角深入授課，累計吸引1200余名學生在線聽課。

為系統全面地進行課程設計，保證師資力量和教學質量，三校創新創業部門積極協同校內外導師資源，特邀6位知名專家為此次課堂進行在線授課，授課導師覆蓋企業家、業內專家、投資人、科研機構負責人、“互聯網+”大賽全國季軍項目創始人等多個群體。創新創業“云”課堂圍繞“后疫期再談大學生創新創業生涯規劃”“創業認知與創業意識啟蒙”“如何創建一支優秀的創業（參賽）團隊”“商業模式的設計與創新”“創業大賽優勝指南”“互聯網+大賽路演的核心技巧”等6個主題展開，課程穿插課堂討論，并輔以實際案例分析，讓學生深入理解創業規劃、需求把握、商業模式等基本創業流程，掌握團隊建設、路演技巧等創業技能。

本次課程的上線受到了廣泛關注，部分院校表示希望能進一步加強交流，學習借鑒此類教學模式，在做好疫情防控工作的同時，共同助力創新創業教育實現更高質量、更高標準的提升。

疫情發生以來，中石大高度重視創新創業教育工作。一是提高“站位”，堅決防止疫情向校園蔓延。及時發布“石創空間”創業園暫停開放的通知，要求全體在孵項目團隊成員務必遵守學校規定，不接通知，不返校，不返園；二是立足“本位”，將雙創教育從線下轉換到線上。積極探索教學新方法，整合內外部資源，充分發揮“互聯網+教育”的作用，依托線上平臺向廣大學生開設了《創業融資與財務計劃》《贏在互聯網+創新創業大賽》《互聯網產品設計方法入門》等5門創新創業精品課，實現創新創業教育數字化升級；三是主攻“點位”，精準對接因“疫”受困的創業項目。開展“石創空間”孵化團隊疫情影響及需求調研，根據調研結果，組織校內創新創業導師、心理咨詢師采用視頻、語音等方式對創業項目開展線上一對一指導及心理疏導。至今，開展線上項目推進活動共計30余次，協助解決項目因疫情防控所面臨的困難和提出的問題。

（編輯  徐云飛）