實施“千個學術型社團”計劃。計劃依托學科專業資源和“萬門課程建設”工程打造1000個“學術型社團”，通過學生興趣愛好、個人發展需求和學校創新創業課程教學需要把廣大學生吸引到學術型社團中，為每一個學術社團選配指導單位和指導教師，讓學術型社團成為課堂教學的延伸、成為消化第一課堂所學知識的第二課堂。目前已注冊建立了566個學術型社團，參與學生4.3萬余人次，實現33個學科型學院全覆蓋。

開展學生創新創業能力教育。依托指導單位教研室、課題組、實驗室，堅持讓學術社團學生進實驗室、進課題組、進科研團隊，在課程研討、專利申報、論文撰寫、學術會議的實踐中訓練科學素養，提升學生科學思維和創新能力。支持跨學院、跨學科共建學術社團，讓學生適應多學科交叉合作，在學術社團的活動中培養學生的團隊協作精神和社會擔當能力。鼓勵學術社團開展國際交流合作。堅持通過國際論壇、“實踐及國際課程周”等校院國際交流合作平臺邀請國際一流大學師生和團隊走進社團，積極參加國際會議或賽事，拓展學生國際視野。

構建學術社團建設保障體系。成立學生學術型社團工作指導委員會，將學術社團建設相關的四項指標納入學校對學院的年度目標考核標準中，出臺經費使用管理辦法、工作考核辦法和激勵辦法等制度性文件，形成“三掛鉤”、“四聯動”的學術社團建設保障體系：學院學術型社團建設情況與學院年終績效考核、工作經費分配、科研教學用房分配等掛鉤；教師指導學術型社團工作情況與其工作量計算、職稱晉升、績效考核、評優獎先等掛鉤；學生參加學術型社團情況與其創新學分計算、評優獎先、推免研究生、轉專業和輔修專業等掛鉤，實現了學校、學院、指導教師、學生“四方聯動”推進學術社團建設的良好局面。